工作室建设初期阶段,每个工作室自主选定了一位校内“导师”,协同、指导工作室明晰方向,标定方位,更好地开展工作。几位“导师”针对各工作室的汇报内容,提出了自己的思路和建议,现场碰撞出很多新的想法。相信有了“导师”助力,工作室的工作能笃定前行。孙艳梅重申了工作室姓“研”,不姓“教”的问题,鼓励工作室开展“试验”性工作,创新性工作,逐步实现教师的成长,实现品牌的树立!
工作室建设之路很难,但已经开始启程。学校会为工作室的建设提供更多资金、场地支持和个性化服务,一同助力齐鲁工作室成为齐鲁学校实现内涵发展、高位提升的另一个试验场,另一支排头兵。