山东工程职业技术大学“深度”产教融合，打造本科职业教育“齐鲁样板”

“我们是本科职业教育的先行者、实践者，经过两年的探索，如今，我们的步伐越来越坚定，也越来越有信心！”近日，山东工程职业技术大学校长吴梦军在接受记者采访时，这样说道。

作为全国首批15所本科层次职业教育试点院校之一，同时也是济南市唯一的一所职业技术大学，自2019年5月成为全国试点院校以来，山东工程职业技术大学始终胸怀把“全国试点”变成“全国示范”的雄心壮志，先行先试，大胆探索，推出了一系列本科职业教育的新理念、新思路、新模式、新方法，力图打造本科职业教育“齐鲁样板”。

山东工程职业技术大学校长吴梦军

从“心里没底”到明晰路径

回忆起本科职业教育先行先试的最初，吴梦军告诉记者，她的心里是“没底”的。“国家把职业教育定性为类型教育，而我们又是作为首批本科层次职业教育教学的试点，说实话，那时心里真没有底。”

但她坚定的一个理念是，“本科层次职业教育既不是高职专科学制上的延长版，更不是应用型本科的复制版，有着独特的内涵和外延。”

于是，为了厘清思路，提高认识，指导实践，学校成立了高等职业教育研究院，组建了一支由校内外专家共同参与的研究队伍，先后承担多项省级重要课题，如：“高等职业教育比较研究”“本科层次职业教育研究与实践”“新时代职业技术大学发展战略研究”等项目，在办学理念、办学定位、人才培养目标、专业建设、课程体系、师资队伍、治理结构等核心要素方面上进行理论研究和实践探索，为做好职业本科教育和相关标准制定提供遵循和参考。

“正是在研究的过程中，我们渐渐明晰发展路径。”吴梦军告诉记者，“我们的试点工作思路就是‘对标、优化、整合、提升’。当前还没有面向本科职业教育的标准，我们就去对标双高计划和应用型本科高校建设，以此为基础拔高标准进行建设。”吴梦军表示，学校2020年出台了《职业教育提质培优高质量发展三年行动计划》，明确了坚持什么、提升什么和创新什么等关键问题。

“探索两年来，我们思路越来越明确，也越来越坚定，越来越有信心，可以说摸到了路：就是要深度地产教融合，为企业提供深度服务。从目前企业的反馈看，其评价也越来越高。”

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如何深度产教融合

在接受记者采访时，吴梦军说的最多的就是“深度”产教融合。在她看来，不管是原来的企业订单班还是校企合作班，从产教融合来讲，其契合度还是比较浅的。

“我们的本科职业教育，就是要做实做细：你需要什么样的人，我们共同培养什么样的人，我们不仅仅是合作的伙伴，更是命运的共同体。”这样的理念也在山东工程职业技术大学的两年探索中得到贯彻实施，试点工作开展以来，学校以“提质”“培优”两大发展战略为引领，主动适应新经济、新技术、新业态对职业教育的新要求，围绕山东省新旧动能转换重大工程和八大发展战略，瞄准高端产业和产业高端，科学调整专业布局，大力发展新工科、新商科专业，确保人才培养供给侧与产业需求侧高度契合。