山师齐鲁实验学校校长孙艳梅：用“看见每一个”的理念，打造出最美教育风景

因需而生——看见每一个成为理念共识

“看见每一个，发展每一个，成就每一个”是山东师大基础教育集团齐鲁实验学校写在墙上的育人理念，更是指导所有齐鲁教师教育行为的思想共识和行动指南。2021年第5期《山东教育》封二封三，全面介绍了齐鲁实验学校在“看见每一个”育人观下的教育教学实践经验，“看见”是美好育人路的开始，“看见”让教育变得简单又不简单。

这句话的提出源于一个故事。2018年九月，值晚班的海棠主任在小学楼里发现了一个情绪异常的孩子，询问他有什么需求的时候，孩子说想到操场上跑一跑。来到操场上，孩子边跑边喊，最后喊出“妈妈”的时候泪如雨下。原来孩子父母因感情问题正在闹矛盾，被孤立已久的孩子最大的愿望是周末让妈妈陪他吃一顿饭。在了解这个以及更多孩子的过程中，让人深刻的意识到，每一个孩子的成长都是一个长期而复杂的系统，很多孩子风平浪静的表面背后可能就是内心的波涛汹涌。

作为一所基础教育阶段的寄宿制学校，每一个寄宿的孩子，都有不同的寄宿原因，每一个家庭都有特殊的需求和背景，学校要想为孩子的成长提供有效的帮助，首先要看见他的需求，了解他的不同。

于是“看见每一个”的育人观因需而生。“看见每一个”，让教育回归原点——真正关注人的发展。看见是一种意识也是一种态度，只有以看见的情怀才能有以学生为本的育人根基；“每一个”是指全体，是100%；也是个体，是每一个鲜活的生命。齐鲁实验学校认为，没有对全体的关注有失教育的使命，而没有对个体的关注，就失去了教育的温度。

知行合一——看见每一个落地教育过程