科大讯飞中小学课后服务解决方案正式发布

10月23日，由中国电化教育杂志社主办，科大讯飞承办的“双减”政策下的因材施教及课后服务主题论坛在成都成功举办。中国电化教育杂志社社长许林，四川省电化教育馆副馆长万珊，西南大学二级教授、博导，教育部西南基础教育课程研究中心主任，西南大学基础教育研究中心主任，中国基础教育质量监测协同创新中心首席专家宋乃庆，安徽省铜陵市教育和体育局局长谷越，安徽省合肥市新站高新区管委会社会事业局副局长刘峻松，科大讯飞高级副总裁聂小林，副总裁娄超、周佳峰、任萍萍，教育事业群副总裁王士进以及来自全国各省市的基础教育优秀工作者300余人参加会议，就“双减”背景下课堂教学质量提升、学生个性化需求满足、课后服务工作运营监管等热点话题展开交流研讨。

专家引领

共探“双减”落地之策

中国电化教育杂志社社长许林为活动致辞。他表示：“双减”既是强化学校育人主体地位、构建教育良好生态的一项重大举措，同时也是建设高质量教育体系的一次重要改革。落实“双减”，核心是提高教育教学质量，减轻学生作业负担，根本在于促进学生全面发展。

“要充分运用‘互联网+教育’思维，将工作落细落实，”四川省电化教育馆副馆长万珊分享了全省推进“双减”工作的相关部署。四川省把“双减“工作作为构建高质量教育体系的重要内容，加强作业统筹、推进课后服务、规范校外培训等，为学生个性化成长不断助力。

“人工智能、大数据等技术发展日趋成熟，实现了教育全场景关键技术应用由0到1的系统性突破，”科大讯飞高级副总裁聂小林表示，这为破解“双减”政策下的时代命题，如师生减负增效、区域统筹管理、课后服务质量提升等提供了可能。

“双减”是通过减负让学生有更多的时间自由发展，找到自己的兴趣和爱好。在《“双减”政策下我国STEAM教育的改革与发展路径》的主题分享中，西南大学二级教授、博导，教育部西南基础教育课程研究中心主任宋乃庆深度解析了“双减”政策要求，并剖析了STEAM教育助推“双减”落地的可能性。