时代在发展,传统花鸟画教学亟须在已有框架中做出相应调整:加强对本土文化的挖掘,让学生在对古典园林的考察中,了解中国传统空间美学与花鸟画的共生关系;引入生态学田野调查,结合写生,培养学生对自然生态的系统认知;坚持跨学科联动,从书法、摄影、雕塑、设计等艺术门类中寻找创新切入点;探索与数字技术融合,丰富花鸟画的表现形式和传播方式。未来的花鸟画创作者,不仅是技艺传承者,更应成为传统文化的解读者、生态美学的倡导者与东方美学的传播者,让花鸟画永葆生机。
(文/谢青 来源:人民日报)
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