山师附小语文教师观摩学习全国小学语文课堂教学展示课

近期，山东师范大学附属小学语文教师通过网络直播观看第六届全国小学语文课堂教学展示（平江会场）活动。

本次参加课堂教学展示的老师来自全国各地，授课老师的独特设计、精彩的课堂生成、学生的精妙回答，让在线观看的老师们领略到课堂的美好，从名师课堂中受益匪浅。

一年级语文组教师线上直播学习

一年级语文组线下教研

一年级语文组的老师们认真观摩了课堂教学展示课，习作课中既要落实阅读要素又要兼顾表达方法，通过理论引路，明确习作架构模式。学生充分学习，展现了最质朴的一面。课堂中充分展示了从教到学的过程，学生积极参与课堂活动，教学目标达成度极高，老师们受益匪浅。

二年级语文组的老师们认真记录，并在教研组长庞彩老师的带领下，结合上周组内教师参加新秀选拔的研究课《搭船的鸟》进行了再解读，与直播中老师的课堂教学进行了对比。直播结束后，二年级语文组“趁热打铁”进行了一场别开生面的分享、探讨交流会。

二年级语文组教师线上直播学习

二年级语文教师线下教研

三年级语文组的老师们一起在办公室观看了直播。课后，将课堂上的精彩内容和片段进行了交流，并提取出课上新颖的方法，与实际教学进行对比反思。通过这次听课学习，老师们对新课本的编排和教学有了更深的学习和理解。

三年级语文组教师线上直播学习

三年级语文组教师线下教研活动

四年级语文组全体老师一起认真观看直播，每位老师结合刚教授的《麻雀》一课进行探讨。通过教研，大家明确掌握了学习目标、梳理文章脉络、重点品读以及领悟表达等阅读策略。老师们根据专家的精彩点评，再次研究课堂教学，将更大的教学热情在课堂实践中探索和创新。

四年级语文组教师线上直播学习

四年级语文组教师线下教研活动

五年级教师紧抓部编教材语文要素，结合《什么比猎豹的速度快》一课，明确教师引导学生借助关键词句把握课文内容，从而提高阅读速度的重要性，强化问题意识，明确针对课文内容提出问题，引导学生带着问题进行讨论，鼓励学生对课文进行探索，分享阅读收获。

五年级语文组教师线上直播学习

五年级语文组教师线下教研活动

六年级全体语文教师认真观看此次课堂教学展示，特别留意了六年级的四个课例，学习活动结束后，教师们深有感触。通过这次学习，对未来语文学科教育教学的发展趋势有了进一步认识。也有教师感慨，主题学习为推动语文课堂教学改革创新增添了信心和积极性。

六年级语文组教师线上直播学习

六年级语文组教师线下教研活动

本次语文课堂展示课主题突出，“阅读教学单元”的示范教学，突出了单元阅读教学目标的层次性、递进性和发展性，为每位语文教师如何推动阅读教学策略的研究指明了方向。“习作表达单元”以培养学生的习作能力为主线，让学生在充分获得感性认识的基础上，运用学到的习作方法，进行习作练习。

通过本次线上学习，大家对语文教学有了更深刻的认识和感受，体会到语文教学的魅力。在今后的教学中，老师们将继续开展更加扎实有效的语文教学活动，用自己的热情和智慧，引领学生享受学习的快乐。（各年级语文组）