吴梦军做客“决胜攻坚 政协在行动”,谈疫情防控背景下高校这些事

教育是百年大计，教育的成败维系着一个国家的未来，近年来，在教育领域各级各部门均出台了大量政策，提高高校培养质量，提升大学生能力素质，教育得到了前所未有的重视。在这个过程中，民办高校也迎来了长足的发展。当前，我们正面临百年未有之大变局，我们的教育环境也发生了巨大的变化。近日，山东省政协委员、山东工程职业技术大学校长吴梦军做客《决胜攻坚政协在行动》节目，介绍目前山东省民办高校的发展状况，以及疫情防控背景下高校如何发挥效能助力新旧动能转换、参与重点工作，助力脱贫攻坚以及稳就业等。

主持人：吴委员是教育行业的政协委员，请您先介绍一下，您从事教育的经历以及您领导的山东工程职业技术大学的情况。

吴梦军：投身教育之前，我在三庆实业集团财务部门工作。2003年，三庆集团与山大科技集团强强联手，签订合作办学协议，共建山东山大科技专修学院。受集团委派，我担任学院的副校长兼财务总监。2005年，经山东省人民政府批准、教育部备案，山东山大科技专修学院改设为山东凯文科技职业学院，由三庆实业集团全资举办，我担任凯文学院副校长，2008年开始担任校长。2018年12月学校升格为本科，2019年5月正式更名为山东工程职业技术大学，成为全国首批15所本科层次职业教育试点院校之一，也是山东省3所试点院校中唯一以工科为特色的职业技术大学。

在各级党委、政府和教育主管部门的大力支持下，在全校师生的共同努力下，学校依法办学，规范管理，发展迅速，办学规模、办学质量、知名度和美誉度显著提升。我本人也先后获得“黄炎培职业教育杰出校长奖”“全国职业教育先进个人”“全国百强职校优秀校长”等荣誉称号。

学校目前拥有章丘、商河两个校区，占地1200余亩，校舍面积31万多平方米。目前开设了15个本科专业、46个专科专业，涵盖涵盖工、管、经、艺等4个学科门类，形成了机械设计制造类、电子信息类、汽车类、土建类、财经商贸类五大优势专业群。设有机械工程学院、建筑工程学院、信息工程学院、交通工程学院等10个二级学院和基础教学部、思政教学部两个教学部，在校生规模达1.8万余人。

主持人：2020年受疫情影响，高校推迟开学，这是否对高校毕业生就业带来了影响？目前，从国家到各省市都把“六保”“六稳”当作重点工作，其中稳就业就是其中的重要组成部分，作为高校的一名带头人，您认为高校在保障毕业生就业方面应该采取哪些措施？

吴梦军：不可否认，此次疫情短期内对我国经济造成了一定的冲击，从而对高校毕业生的就业也造成了一定的影响。

促进就业是新时代职业教育的天职。李克强总理在政府工作报告中提出，2020年和2021年职业技能培训3500万人次以上，高职院校扩招200万人，要使更多劳动者长技能、好就业，凭借一技之长实现人生价值。

面对疫情的影响，我所在的山东工程职业技术大学也面临同样的问题，我们认真贯彻落实教育部、省教育厅、省人社厅等部门有关就业的文件精神，主动出击，担当作为，主要采取了以下促进就业的措施。

一是充分利用毕业生就业网络平台开展网上招聘，为毕业生就业牵线搭桥；

二是加强与实习单位的密切协作关系，使实习学生就地实习，就地就业；

三是对家庭经济困难、残疾等毕业生群体进行“一对一”就业帮扶，有针对性地开展就业岗位推送；

四是对就业能力弱、就业意愿低的毕业生，进行排摸，掌握底数，加强分类指导；

五是开展线上职业生涯规划和就业心理辅导，密切掌握毕业生思想动态，加强就业指导和就业心理疏导；

六是鼓励和指导学习成绩优异的学生继续深造，专升本、考研等。

通过采取以上措施，有效缓解了毕业生的就业压力，到目前我校毕业生就业率已达到94.08%，而往年的就业率为95%以上，基本保持稳定。据我的了解，2020年面对疫情影响，山东省高校都在灵活通过网上招聘等形式，创新方式方法为毕业生就业提供便利。

主持人：职业教育在社会发展中扮演着重要角色。在助力新旧动能转换等重点工作方面，高校尤其是致力于职业教育的高校应该如何发挥自身优势助力重点工作实施？

吴梦军：新旧动能转换重大工程是山东发展的重大机遇，是转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的关键。

目前，职业教育发展已步入提质培优、增值赋能的新阶段，在服务新旧动能转换重大工程中，不仅“大有可为”，更应“大有作为”。职业高校应该提高站位，勇于担当，积极参与，培养大批高素质、高层次技术技能人才，为这一重大工程提供强大的人才和智力支撑。

作为全国首批职业本科试点高校，山东工程职业技术大学以部省共建职业教育创新发展高地为契机，积极对接“十强”产业，主动适应新经济、新技术、新业态、新岗位对职业教育的新要求，紧贴云计算、物联网、大数据、智能制造等新兴产业，科学调整专业布局，大力发展新工科、新商科专业。同时，学校聚焦高端产业和产业高端，大力推行产教融合，工学结合，双元育人。构建“知识+能力+素质”三位一体人才培养体系，提升学生综合职业能力，确保人才培养供给侧与产业需求侧高度契合，为新旧动能转换工程作出应有的贡献。

主持人：2020年是决战脱贫攻坚之年，请您谈一谈高校在职教扶贫、助力脱贫攻坚方面的担当和作为。

吴梦军：扶贫先扶智，授人以鱼不如授人以渔。我认为，职业教育是一项民生工程，寒门学子掌握一技之长，毕业后能够以技谋事，以技养身，可以改变家庭面貌，阻断贫困代际传递。

“不让一个孩子因贫困而失学”是党和政府的承诺，也是我校奉行的“铁则”。学校严格落实国家对贫困大学生的资助政策，建立了“奖、助、减、勤、缓、补、贷”七位一体的学生资助体系。校内奖助学金包括校长奖学金、三庆集团优秀贫困生助学金、优秀大学生奖学金，学校每年从经费预算中划拨400余万元作为学生资助专项资金。同时，全校教师每年都积极开展“爱心一日捐”活动，自愿拿出一部分工资救助贫困学生。每年寒假期间，学校都坚持开展“给贫困生家庭送温暖”活动。

学校严格履行职业院校学历教育与社会培训并举的职责，发挥教学资源优势，为社会和企业提供技能培训服务。学校曾组织教师免费为章丘区培训农民工，为山东法因数控股份有限公司开办了“数控技术”“机床电器”等职工培训班，为中国重汽公司职工开办了六期“数控机床故障诊断与维修”培训班。近5年来，学校共开展各种培训50余场次，培训企事业单位职工1万余人，科技咨询达上万人次，发放科技资料2万多份，大大提高了企业职工和农民工的专业技能和技术素质。

为支援西部职教发展，我校还同山东外事职业大学、山东外国语职业技术大学一起联合对口支援西藏日喀则市职业技术学校，在专业建设、实验室建设、信息化建设等方面进行帮扶。

主持人：请谈一下您作为省政协委员，如何将履行委员职责与实际工作相结合，介绍一下您的履职情况。

吴梦军：省政协委员，不仅是身份，更是责任和担当。作为省政协教育界别委员，我忠实履行政协委员的神圣职责，积极建言献策，为民生代言，为教育发声。我每年都通过走访基层、举行小型座谈会、外出考察、实地调研等方式开展调查研究，掌握社情民意，了解民生痛点难点，使提案、建议更有针对性、建设性。

每年省两会，我都精心撰写提案。近年来，围绕民办教育、职业教育的健康发展，我先后提交了《关于落实民办高校公共财政支持的建议》《关于鼓励公办学校退休干部、教师到民办学校工作的建议》《关于解决民办高校生均拨款的建议》《关于地方政府尽快出台<民办教育促进法>配套政策的建议》等提案数十份。其中，《关于落实公办民办学校同等法律地位的建议》《关于促进山东省职业本科教育发展的建议》等提案，引起社会各界广泛关注。2019年，为庆祝人民政协成立70周年，我撰写的论文《充分发挥界别作用切实增强履职实效》在省政协组织的征文活动中荣获二等奖。2020年山东两会，我又紧扣教育热点，围绕如何推进民办学校分类管理、引导非营利性办学撰写了两份提案。

（来源：山东政协）