教养，是人类最重要的尊严——著名作家李富胜对“教养”的深思与呼吁

《教养》

教养，是一个人综合素质修养的考量评价，在评价一个人时，往往是有这样的表达，“这是一个有教养的人”，以此表示对此人的充分肯定，褒扬评价。另则，“那个人太缺少教养啦”，表达了贬义的评判，对某种人的否定，甚至是一种讽刺和藐视。正反两面，确道出了做人的境界和水平高低的差距。人有教养，人尊重。人无教养，人贬罚。

教养，是一个评价因果的涵义，也是人类的一种教和养的涵义，是最初的教人开始，至到约定俗成为“评价”的涵义。现在看，认真研究其始初意义，对今天社会的教化，意义是深刻的。教，必须必要的实施，人自小到大，始终在“教”中，接受着润物细无声的育化，从知识文化的丰富，到做人干事的原则，再到一个思想世界观的形成，再到能动干事的技能，无不在“教”中，循序渐进，积累成型。“养”，是一种“养成”，这要靠自己去努力，即看天赋的悟性，更要看个人主观能动的努力，自我约束的养成，才能最终达到“有教养”的境界。

“教”，是当今社会最重要的一项责任，社会成员也就是说，每一个国民，应该进行心必要的全面“教”而化之。目前，没有文化，没有信仰，没有道义，没有底线，而金钱第一的趋利思维非常突出，急功近利，道德沦落的社会问非常严重，国人的国家民族意识日趋淡漠，这是绝对不是危言耸听，这是非常可怕的精神危机。

“教”的中国内涵是深刻而广泛的，中国泱泱五千年文化史，是国人学习传承的重要课题，通过学习传承，守护好民族的精神家园，守望好自己民族的文化历史，增强民族的凝聚力，让中华民族立于世界民族之林！中国历渊源，传统文化涵养，民族英雄史话，民族精神家园，礼仪规距方圆，德行善恶明辨等等，都“教”之丰富内容。当须逻辑治学，强化灌输，启迪引导，精细耐心，循循善诱。在“教”的熏陶中，发生潜移默化的润物细无声作用。最终，提升修养，丰富自我，开阔视野，升华境界。让每个人都能成为一个有“教养”的人！

“养”，是“教”的延伸贯通，通过“教”的育化，人类个体的每个，对其理解悟道后，思想意识的认识上，有了一个理性的飞跃提升，“教”的深刻内涵，启迪了智能的跳动和思考，逐渐形成了正确的世界观，去“养”成自身的修养，素质提升，行为规范，善为仁爱，在养成的过程中，明晰美与丑，善与恶的人性真谛，追求真善美的向往，干好事，做真人。在“养”成中，对人的个体而言，要达到有“教养”的高度，有三点必须自我把握管控。其一，对“教”的深刻涵义内容，善于理解悟深透，融汇贯通于，自己的精神世界中，形成稳固正向的理性思维，指挥自己的一言一行，向着有优秀“教养”趋向发展；其二善于自觉主动地学习提高，在学习中提高，在提高中学，反复地在两者之间，碰撞磨砺，在“火花”和“灵感”闪耀的那刻，你的灵魂和心扉得到了飞跃净化，你的一言一行，所做所为就会纯粹而成为一个有“教养”的真人；其三强化自律，自我约束，是“教养”的有效调控的把门，“教养”靠主动自觉意识的严谨调控，该做什么，不该做什么，怎么做，都要靠人的严格自律意识，来指导规范自己的行为。有“教养”的人，普遍有一个共性特质，自律意识强，自控力强，是非观强，洞察力强，有一种自觉严格要求自己，重言行，重自尊，重体面，重“教养”，行大道，做有“教养”的真人！

“教养”，是人类最重要的尊严，是做人最高贵的形象，是精神世界最美的追求向往！做一个有“教养”的人，是一个人一生中，时时刻刻不能松懈努力追求的最高境界！（李富胜，二零二零年十二月三十日晚十时十分感悟题记之）

作家简介

李富胜，山东威海人，中国作家协会会员、中国音乐家协会会员，威海市作家协会终身名誉主席、山东大学特聘教授，被中央文明委、人事部评为全国精神文明先进工作者，享受省部级劳模待遇。先后发表各类文学作品三百余万字，其中由长篇小说《天边有个威海卫》改编的同名电视剧获第18届中国电视金鹰奖、第20届全国电视剧飞天奖；广播剧《为了孩子》、《那片蓝蓝的海湾》获山东省五个一精品工程奖；创作的歌曲《领航中国》（与曲波合作）入选国庆60周年演奏曲目和惟一领唱歌曲，《你和人民在一起》《甲午祭》（与曲波合作）获泰山文艺奖。