青岛莱西市中小学校劳动教育系列典型案例展示——姜山镇泰光小学

联合社区、街道及各类公益场所，广泛开展志愿服务活动，充分发挥校团组织的作用，做好学生志愿服务的具体组织实施，教育引导学生在志愿服务中加强劳动，培育良好的社会公德。学校组建“泰小阳光志愿小分队”共有5支队伍，68名教师120名学生组成，组织动员相关力量、搭建活动平台，共同支持学生深入村庄社区、福利院和公共场所等参加志愿服务，开展公益劳动，参与社区治理。志愿队在紧张的学习之余，经常利用周末假期时间，去看望村庄的爷爷奶奶们，给他们带点爱吃的水果和点心、陪他们聊天、为他们梳头、帮他们打扫卫生等，让老人们感受到社会的温暖和亲人般的体贴。另外，学校每年寒假都会组织“清洁家园献爱心”亲子活动，通过清理村庄垃圾死角、小广告、帮助老人清洁个人卫生、整理衣物、剪指甲、表演节目等活动，培养学生的劳动能力、责任意识和感恩意识。

（五）创设劳动文化传承主阵地。

积极营造“劳动光荣”的校园文化，多渠道表彰宣传劳动实践优秀典型，在学生中牢固树立劳动教育与德育、智育、体育、美育同等重要的理念。结合学校特色挖掘劳动教育素材，广泛开展以劳动实践为主题班会、劳模报告会、工匠进校园、手工作品制作、劳动技能表演等活动。

三、家校协同，开辟劳动育人新天地

（一）开展丰富多彩的劳动主题教育活动。

将劳动实践教育活动与艰苦奋斗、团结协作、精益求精等相关劳动文化相结合，与二十四节气、“中国农民丰收节”等中国传统劳动所包含的人生智慧相结合，我们农村学校结合地域特点和新农村建设，倡导学生参与农忙，例如收麦子、掰玉米、落花生、开菜园等时令活动，提升劳动实践教育的文化内涵。

（二）在家务劳动中自立自强。