用微信扫码二维码
分享至好友和朋友圈
课上,让学生上台汇报、扎实已知内容。
In class, the teacher asked the students to report the known content on stage.
采用坐庄法、发言卡法等合作学习的策略,共同攻克“未知”内容。最终在教师引导下,完成“难知”版块。