山东新阶层·两会好声音丨山东省政协委员修振涛：建议进一步深化山东省体教融合发展

山东省政协委员

省社会组织联合会会员

省小球运动联合会主席

修振涛说，深化体教融合促进青少年健康发展是党和国家的重大战略部署，是对新时代我国体育和教育工作进行的顶层设计。近年来，全省各级体育、教育部门推进实施体教融合，涌现出一批典型案例，创造了很多好经验，形成了一系列新思路，但在具体落实方面，学校体育教练员岗位设置、青少年赛事体系整合、体育训练一条龙培养体系构建等体教融合工作的难点依然突出，体教融合协同育人机制还未真正形成，体教融合的广度和深度需继续拓展。为此建议：

一要建立健全体教融合协同育人长效工作机制。突出各级政府在促进青少年健康发展上的主体责任，各级体育和教育主管部门建立健全并用好各级青少年体育工作联席会议、联合督导等制度，协同文化、宣传、卫生健康、共青团等部门，加强资源和力量整合，深化交流与合作机制，按照“一体化设计、一体化推进”原则，在学校业余体育训练、学生体育活动和竞赛、体育后备人才培养、体育师资队伍建设等方面找准抓牢“融合点”，促进体教融合落地落实。

二要加强学校体育教练员队伍建设。加强国家、省学校体育教练员岗位设置相关政策的宣传解读，引导各级各类学校以“先入职、后培训”、“周转编制”、回流引进人才安置等多种形式，引进优秀退役运动员担任学校体育教练员。贯通体育教师和学校体育教练员职称资格资质，鼓励引入社会体育组织力量、体育系统教练员和运动员，补齐学校体育师资短板。

三要大力推进青少年体育竞赛一体化建设。各级体育和教育主管部门统筹规划青少年竞赛体系，整合学校体育赛事和青少年体育赛事，充分考虑青少年学生学习、考试和假期的周期规律，共同研究制定一体化竞赛方案和年度竞赛日历，建立分学段和跨区域的青少年赛事体系，鼓励引导青少年利用课余时间参加各级各类比赛，发挥高水平青少年体育竞赛在营造良好氛围，提高训练水平，发掘培养人才等方面的关键杠杆作用。

四要普及“一条龙”体育人才培养体系。研究制定有体育特长学生的评价、升学保障等政策，探索灵活学籍等制度，由小学、初中、高中组成对口升学单位，开展相同项目体育训练，畅通小初高体育项目训练连贯的人才成长通道，全面加强和改进高校运动队建设，推动高校运动队在项目覆盖、招生规模和教学训练等方面深化改革，形成大、中、小、幼“一条龙”体育人才培养体系，解决体育人才升学断档问题，为体育人才发展提供保障。

五要强化青少年重点体育项目建设。加大对“三大球”“三小球”等重点项目的支持力度，鼓励社会力量和学校共建重点项目青少年体育训练基地，利用训练营、冬夏令营、各类竞赛活动等形式，提升项目覆盖率和竞技水平，打造重点体育项目竞技体育后备人才小高地。

六要建立健全家校政社协同育人机制。切实加强学校、社会、家庭之间的沟通合作，积极引导社会组织、企业、普通大众等社会力量更多参与到青少年体育工作中，组织开展形式多样的青少年体育活动，为青少年提供更好的公共服务产品，为体育人才的成长拓展新渠道、创造新平台，加快形成全社会合力培养体育人才的新格局。（来源：山东新阶层）