威海职业学院“班·墨学院”育工匠 职教出海扬帆“一带一路”

眼下，各大高职院校学生纷纷开展实习实训，其中威海职业学院一批特殊的留学生格外引人关注，他们深入项目建设一线，学习中国先进建筑工艺，为日后服务“一带一路”项目建设储备技术力量。

近日，在威海市区一处建设项目工地，留学生们认真聆听技术人员对工艺的介绍，并积极动手操作，亲身感受中国建筑的技术规范和施工标准。

“只靠课堂理论学习，很多知识点我很难理解吃透。这种实训模式特别好。这个项目完成得十分出色，施工工艺把控得无可挑剔。项目的规整程度是我在自己国家从未见过的。”威海职业学院建筑学院建筑工程技术专业赞比亚留学生MIKE MWAPE感叹道。

这批赞比亚留学生目前在威海职业学院就读，是第二批“班・墨学院”学生。“班·墨学院”是职教强省山东推出的职教海外品牌。2024年6月，威海职业学院联合赞比亚铜带大学、中国土木工程集团，共建非洲首个“班・墨学院”，并创新“1+1+1”三年分段闭环培养模式：第一年，学生在赞比亚铜带大学完成专业基础课程与中文初级学习，同时学习中国建筑类职业标准；第二年，在威海职业学院进行“中文+建筑工程技术”学习，实现“专业技能”与“中文能力”双达标；第三年，进入中国土木工程（赞比亚）有限公司实训，由企业导师带教，强化中文沟通与岗位技能。三年学业完成后，被中土集团预录用，顶岗实习，考核合格直接入职中土赞比亚分公司。

中国土木工程集团（赞比亚）有限公司项目工程师郎杰坦言，“作为‘一带一路’建设的主力军，我们一直有个痛点，那就是当地高水平技术工人的短缺。通过‘班·墨学院’培养学生，有了稳定的人才‘蓄水池’，能为项目全生命周期的运营提供保障，真正做到‘建成一项工程，留下一支队伍，带动一方经济’。”

今年，在总结首届留学生培养经验的基础上，威海职业学院推出标准引领、数字驱动、文化融通、闭环管控四维融合“职教出海”新模式。一方面将中国成熟建筑、教学标准，结合赞比亚本土需求重构适配体系；另一方面依托数字化实训平台开展联合教学，同步融入中华传统文化教育，形成全流程闭环人才管理。

威海职业学院建筑学院院长刘永娟表示，“经过三年的培养，将留学生培养成会中文、懂技术，了解中国传统文化的“知华友华”的高素质复合型人才。”

（文/张兰、张帅、唐凯）