洒向毫端都是爱——著名书法家李彬的翰墨人生

2004年，他为喜爱书法做了一个艰难的决定：报考北大金开诚教授和王岳川教授创办的北大首届书法硕士研究生班。一份录取通知书，实际上开启了他从一个政法系统人员成为了一个奔向书法艺术高峰的独行者，过起了北漂式的生活。他用仅有的积蓄安排他的学习之路，租民房，骑单车，除了学习和练字，其他生活一切从简。两年的研究生学习中，李学勤、文怀沙、任继愈、汤一介、金开成、欧阳中石、沈鹏、刘正成，王岳川、曹宝麟，日本的西岛圣一、韩国的金炳基、台湾的付申等书法大家都来授课。他对篆、隶、楷、行、草追根溯源，学帖重碑，技道并行。以线条的质感为基础，尚韵、尚雅，唯真、唯美，小字求精到，大字求气势。单字笔笔到位，整体上下呼应，张合有度，布局大气。即使对书法用墨的浓淡干湿枯润也极为讲究，每幅作品都浸透着他对章法的悟道和创新。

我问过李彬，字写得好是你追求的终极目标吗？他说不然。他认为书法是汉字文化最显性标志，是中华民族优秀文化的重要载体，我们传承和弘扬书法艺术，在于让书法有益，有用！从书法的发展史来看，每一种书法的出现都是和当时社会发展，特别是生产力的水平有一定关系。我们学书法、教书法，就是让书法对社会文明有益，对人民群众的生产生活有用，他旗帜鲜明的反对那些丑书怪书。

李彬现在担任北京大学书法研究所研究员，又担纲书法教学任务，但从不认为书法是站在象牙塔尖上。凡是对社会正能量的活动他都积极参加，学校企业邀请他参加，下乡送春联他也参加。艺术牌匾他写，校名厂名他也写，甚至农民专业合作社的商标他也写。

李彬每年都有对社会公益的行动奉献。他向中国慈善总会，甘肃省美术馆，汶川、雅安、玉树的地震灾区，抗洪救灾灾区等等捐赠书法作品几百幅。2004年，内蒙古一位老板花50万元收藏李彬的作品，他把这些钱全部用来组织山村小学老师集体旅游，帮他们增长见识。在一次义务教学中，得知学校教学设备不足，并不富裕的他捐资13万元给学校添置了教学设备。