“溪山有我——毕宝祥写生作品展（南京站）”开幕，展期至12月5日

专家学者们对毕宝祥的“新写实”主张展开了深入研讨，充分肯定了这一艺术理念及展出作品的价值与意义。他们认为，毕宝祥将写意与写实有机融合，既避免了写意画易陷于程式的弊病，又弥补了写实绘画在主观表现力方面的不足。

作为南京师范大学美术学院教授、江苏省徐悲鸿研究会会长，毕宝祥是徐悲鸿先生写实主义教育体系培养出来的著名山水画家和美术教育家。他功底扎实，理论与实践并重，在长期的教学实践中形成了独特的艺术教育理念。

毕宝祥在教学上首重育人，注重专业基础的培养，并讲求因材施教。他主张培养学生的创作个性，认为老师应该“因材施教，激活每一个学生生命本质里的闪光点，让个性凸显”。

在毕宝祥看来，绘画与教学有着内在相通之处。他曾将临摹、写生与创作的关系比喻为学习过程的不同阶段：“临摹离‘法’近，创作离‘心’近，写生离‘景’近，就是离自然近。”这一理念也体现在他的教学实践中。