拍照、发圈、加好友……这些娱乐社交功能让儿童电话手表越来越“跑偏”了

这在孩子中已不是秘密，相关的“教程”很容易找到。“爸妈管得严，我的手表里只有一个电子宠物的游戏，而且也不允许我玩很久。”8岁的张钰滢（化名）说，她只能抓紧课间、路上的时间“偷偷玩”。

刘思彤观察发现，在严管之下，有的孩子“偷偷玩”的行为会更趋活跃，“躲厕所玩、躲被窝玩，感觉像一发不可收拾的‘瘾’”。

此外，记者调查发现，电话手表商家已将幼儿列入了用户群。无论是线下柜台还是线上客服，对于“幼儿园孩子能不能用”的提问都回复“可以”。某品牌柜员还特地说明：“虽然腕带对幼儿来说偏大，但还是可以自行调节。”

电话手表对幼儿的影响有别于中小学生。广西壮族自治区妇幼保健院临床心理科主任医师雷灵说，幼儿通过触摸、奔跑、观察实物来认知世界，而电话手表的屏幕交互会减少他们接触真实环境的时间，可能导致感官统合能力发展不足。

让家长与老师忧心忡忡的“手表沉迷”，到底算不算心理问题？

“需要区分孩子对电话手表是‘正常需求’还是‘依赖’。”广西壮族自治区江滨医院临床心理科主任医师戴剑说，如果孩子只是用电话手表实现与家长、同学的基础社交，以及通过手表的App“应急”解决问题，都属于满足“正常需求”的使用。

戴剑介绍，若达到“依赖”的程度，通常表现为使用频率远超“正常需求”，如在非必要时频繁查看、主动发起无意义互动，如反复给家长或同伴发消息、刷手表内置App，即使无回应也持续发送。更严重的“依赖”表现为手表没电、损坏或被暂时收走时，立刻表现焦虑、哭闹、暴躁等情绪，甚至拒绝参与原本感兴趣的活动。

帮助孩子形成“掌控感”

当问及会否因这些问题而选择不用电话手表时，受访家长几乎都给出了否定的答案，“只要能让孩子不失联，其他的缺点都是‘瑕不掩瑜’的”。

家长们在用实际的购买行动“投票”。近年来，儿童电话手表已成为可穿戴设备市场中细分领域的佼佼者。有市场监测报告显示，2024年儿童智能手表总销售额高达38.4亿元，销量接近863.7万台。

对于种种影响，不少家长将其归结于花样百出的功能。有家长直言：“手表只保留通话和定位功能，就不会有这些烦心事了。”

对此，专家认为是“治标不治本”。“防止‘手表沉迷’的本质，其实在于孩子的课余生活应如何被‘填满’。”雷灵说：“有的家长陪伴孩子时间太少，孩子对陪伴和关爱的需求、对高质量活动的需求都得不到满足，只能‘投奔’电话手表里各种好玩的功能。手表玩不了，还会有手机、平板。”

“治本”的解法，实则在于管理和引导。

“给孩子配电话手表不应‘一买了之’，还需‘售后管理’，引导孩子合理使用。”戴剑说，要逐步引导孩子在学习和生活中用好手表这一工具，帮助孩子形成对工具的“掌控感”。

首先要明确电话手表的“工具定位”，要和孩子约定好手表的核心用途是“安全小助手”。第二，尽可能减少“附加功能”的使用。例如，娱乐功能可设定仅在周末或假期等特定时段，与此同时，积极采用多种有趣活动替代手表。第三，要用“规则感”替代“强制管控”，与孩子共同制定并遵守“使用公约”。

（来源：新华每日电讯）