导师组都由校内教授和数位科学家与行业专家组成,阵容豪华。未来根据研究发展动态调整。这样,研究生们在第二年就可以进入不同的科学实验室实习。
这是我们为研究生教学规划的框架,包含人工智能艺术的研究和创作,科研机构驻地。请注意,我们要求学位论文必须同时在AI领域的相关会议上发表。不仅是用人工智能来搞艺术,还要切实用艺术场景和艺术问题推动相关科学领域的发展。
同学们,很快壁画系、雕塑系的同学都会用AI来辅助画草图了。你们是职业选手,你们必须探索更多。
新的研究生九月入学,现有数字媒体艺术方向的研究生就地转为人工智能艺术方向。我们要求每个研究生每天要刷10条以上的行业新闻放入我们的共享教学空间,迅速跟进行业发展。这样会迅速形成我们的不断更新的知识库。这是你们的第一个作业。
李飞飞的学生、世界实验室的联合创始人贾斯汀·约翰逊(Justin Johnson)说,有一段时间,我每天早上醒来都会阅读缓存好的新论文,就像拆开圣诞节礼物一样,充满了惊喜。每天会有一些惊人的新发现、新应用和新算法。过去两年中,全球的人们似乎也体会到了通过AI 收获每日“圣诞礼物”的乐趣。
我们可以用共享笔记工具来汇集我们的圣诞礼物。芯片—算力—算法—模型—数据库—场景—艺术作品;机器人—脑机接口—自动驾驶……沉浸进去,成为行家,然后,搞艺术。
就第二个使命而言,人工智能艺术通识课还需要不断优化,迅速积累经验和成果,使之更为有效、更为便宜和更可操作,并向其他艺术院校和社会输出。
除此之外,我们有责任为更广阔的人群提供简洁而高效的课程,助力于全社会数字素养的提升。我们有责任探索AIGC的价值标准,引导大家从AIGC生成的艺术垃圾海洋中破浪而出,真正将技术用于简化、优化我们的工作。尤其要重视AI作为科学研究工具的重要价值。
就第三个使命而言,在智能体时代,教育者是“教育资源+教师+虚拟教师”,我们将打造天美智能助教体系,从课程设计到教学建议、自动批改作业和课程反馈介入教学和科研,降低教师的工作压力,以智能化推动个性化,提高教学效率和质量,生成高质量数据。以此为基础打造天美名师数字孪生智能体系,实现名师数字孪生智能体远程授课。
今天的学习是自主学习、泛在学习、游戏化学习、混合现实情景教学。我们亟需打造跨学科学习智能体,为新艺科人才提供个性化的智能学伴,使之能够在多变的语境中自主学习,从而更好地适应复杂多变的人才培养需求。
我们正在构筑“玩转天美”策略经营类养成类游戏,计划用人工智能艺术学院当试点,多参加一个科技会议,武器会增强,多参加一个展览,身高会长高。被学校处分一次会被扣血槽,我们希望以游戏化学习推动自主学习,让同学们玩起来,卷起来。在此基础上打造“天美元宇宙”虚拟社区,形成智能教学、科研、管理、服务系统。