泰安全力推动教育高质量发展，让“泰山娃”享有更好更公平的教育

市教育局全面落实《关于推动校城融合发展的若干措施》，启动实施高校综合实力提升、校城学科产业对接等5大工程、15项计划，积极探索推进校城融合的新举措，为全市经济社会发展发挥教育力量。

为深化校企合作，市教育局会同高校建立了高校专家、科技成果、人才“三张清单”，发布高校专家2097人，科技成果、发明专利685项，为泰开集团等32家企业精准匹配合作项目47个，推动驻泰高校与县市区政府、企业达成合作意向项目30个。

围绕人才共育，市教育局通过多种方式，推动驻泰高校围绕泰安产业需求，新增智能制造、数字经济等专业35个，与泰安市共建产业学院15个，与80余家企业通过“订单班”等方式联合培养技术人才，年培养学生规模过万人。

此外，市教育局还支持驻泰高校根据泰安发展需求调整专业设置，推动校企共建实验室、技术创新平台，鼓励校企联合开展订单人才培养，实施大学生留泰创业扶持计划，做好人才“引育留用”文章，推动科教融汇、产教融合走向深入。

提升育人质量加强教师队伍建设

教育的起点是公平，而生命线是质量。教育的高质量发展，离不开高素质的教师队伍。

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，也是教师队伍建设工作的重点和难点。近年来，泰安市不断创新举措推动师德师风建设走实走深，健全师德培训机制，完善评价监督机制、教师宣誓和师德承诺制度，有偿补课专项事务报告制度、无偿补课备案制度、联合执法制度等，通过制度建设和定期开展专项治理行动，建立师德建设长效机制，实现源头、过程、出口全过程管理。

扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。在一次次研修、培训中，全市广大教师不断充实、拓展、提高自己。“每一次学习，都是开拓视野、开阔思维的经历。”泰安六中青年教师王紫琪在今年8月份参加了多次岗前培训，满满的笔记中都是她的感悟、收获以及对教育的思考。

向好而变，生动具体。乡村学校教学设施健全，教学环境美了，乡村教师待遇也得到提高。泰安市建立了“双定向”基层职称制度和乡村中小学教师职称“直评”通道，设立专属基层的中小学教师的高级职称，对乡村中小学教师实行“定向评价、定向使用”，让乡村教师“下得去、留得住”，为乡村孩子接受良好的教育打下基础。

千年潮未落，风起再扬帆。站在新的起点上，泰安教育事业正以蓬勃发展的姿态，抢抓机遇，加压奋进，努力续写高质量发展新篇章。

（来源：泰安日报社·最泰安全媒体 记者 杨丽宁）