济南商河县高中教育的精彩蝶变

质量跃升：“洼地”逆势崛起赢得群众口碑

教研与管理“双轮驱动”的成效，直观地体现在教育生态的质变和教学成绩的跃升上。

教师角色从“知识传授者”转向“学习设计师”，学生从被动接收者变为主动建构者。“人人皆可成才”的理念深入人心，学科竞赛、科技创新、艺体特长等多元通道畅通无阻。学校发展步入“教研引领质量、质量塑造品牌、品牌反哺教研”的良性循环。

最有力的证明是数据和口碑的双重提升。自2009年迎来发展“拐点”，商河高中教育在商河一中等学校的引领下，教学质量连年大幅跃升。短短三年，整体排名从全市靠后跃升至最前列，并在此后十余年持续保持优势。曾经困扰商河的优质生源外流现象被彻底扭转，实现了反“虹吸效应”。如今，“家门口上好学”成为商河家长的共识，甚至吸引了周边地区的学生前来就读。

“再穷不能穷教育”在商河不只是口号，财政紧张，但教育投入优先保障。2020年，16个涵盖全学段的教育项目集中开工，规模创历史之最。三年累计引进1018名优秀教师充实一线，422名教师获得国家及省市荣誉。2022年启动的教育强县二期项目，总投资15.6亿元新建改扩建12所学校，目前即将完工。

2025年，全县中高考成绩再创新高。“以前总想着把孩子送出去，现在放心了，商河一样能教出好学生！”一位学生家长的话道出了许多商河人的心声。“商河的孩子商河能够教育好”，这句话的含金量仍在不断上升。从“洼地”到“高地”的精彩蝶变，商河高中教育为破解县域教育发展难题，提供了生动的“商河方案”，其笃行致远的探索仍在继续。

（来源：爱商河）