青岛莱西教联体：以“135”体系织密县域协同育人网 六大联动赋能成长

“我画的木偶头要给奶奶看，还想跟着老师学做能活动的木偶！”四年级学生王梓轩举着自己的作品，眼里满是欢喜。

近日，“非遗进校园”教联体特色活动在青岛莱西市洙河小学开展。学生与家长围坐一堂，在莱西木偶戏第五代传承人姜玉涛的指导下勾勒木偶头纹样，一旁的莱夷古乐演奏者拨动琴弦，悠扬乐声与孩子们的笑语交织。

这生动场景，正是莱西深耕本土非遗资源，以教联体为核心载体，通过文化共融、馆校协同联动，践行“135”育人体系，打造“有‘莱’有往协同共生”县域教联体样板的缩影，为乡村振兴背景下家校社协同育人提供了可复制的“莱西方案”

这场非遗盛宴，既是教联体文化浸润行动的生动实践，也是六大联动效能的集中体现。莱西坚持以“学生全面发展”为中心，搭建“政府统筹、校社联动、数字支撑”三大支柱，实施“机制共建、服务共享、实践共创、队伍共培、文化共融”五大行动，深度融合农耕文化、非遗资源与融媒优势，通过“医教互促、体教互融、家校互动、馆校协同、社教同频、警校同步”六大联动，破解县域教育资源分散、家校协同不畅等难题，构建起全域覆盖、精准高效的协同育人新格局。

三级联动筑框架夯实协同育人根基

莱西构建“市级—镇街—校级”三级教联体组织体系，推动六大联动落地生根、见行见效。市级层面成立由市委、市政府主要领导任双组长的教联体理事会，整合妇联、卫健等21个部门职能，建立“季度会商定策、月度调度督办”工作机制，下设家庭教育、心理健康、文化浸润三个专项工作组，将医疗绿色通道、危机个案转介、校园安防保障等12项跨部门事务纳入闭环管理。

镇街教联体发挥联动枢纽作用，12个镇（街道）均设立教联体工作站，依托镇中心学校统筹辖区多元资源，推动基层联动走深走实。医教互促方面，河头店镇教联体联合镇卫生院开通农忙家庭学生健康体检“绿色通道”，服务2100余人，同步开展近视防控、传染病预防进校园宣讲，实现健康服务精准下沉；警校同步方面，姜山镇教联体联合派出所开展“安防技能进校园”活动46场，通过实操演练、法治宣讲，筑牢校园安全防线；社教同频方面，店埠镇教联体联动社区新时代文明实践站，邀请种植大户开设“农耕课堂”，让本土农耕资源成为课堂教学的延伸，助力劳动教育落地。

校级教联体作为实践主阵地，推行“校长牵头、教师主导、家长参与、社会协同”工作机制，深耕家校互动、体教互融两大板块，打造“一校一品”特色项目。沽河街道孙受中学“银龄家委会”吸纳退休教师、优秀家长参与学校治理，全年收集落实家长建议32条，畅通家校沟通渠道；店埠镇中心中学“田间家访队”利用农耕间隙入户走访，破解农忙家庭育儿难题；苏州路小学充分利用学校周边体育场馆、体育培训机构等，为学生提供足球、篮球、羽毛球、武术等专项训练课程。

数字赋能强服务延伸联动覆盖触角

“平时上班忙，根本没时间参加线下讲座，没想到开车送孩子的路上，听电台云课堂就解决了假期作息规划的难题！”一名上班族家长的感慨，道出了许多现代家庭的育儿困境。