济南市历城区祥泰实验学校与山师附中幸福柳分校开展基于学科核心素养的初高衔接教研活动

时值暖冬，教研情长。为更好地培养学生的学科核心素养，促进学生可持续发展，加深初高中教师在教学上的相互了解，促进初高中教学的有效衔接，近日，济南市历城区祥泰实验学校与山师附中幸福柳分校开展了基于学科核心素养的初高衔接教研活动。山师附中幸福柳分校校长王彬、祥泰实验学校校长隋天龙、两校区教学分管领导及数学组、化学组教师参加此次活动。

活动中，祥泰实验学校初中部副校长周雪娇介绍了学校的办学理念，播放了祥泰实验学校的宣传片，化学组教研组长秦宏宇老师和数学组教研组长刘云英老师分别介绍了初中化学和数学的教学情况。

秦宏宇老师提到，祥泰实验学校鼓励同学们积极加入化学兴趣班和化学社团，组织学生做各类化学实验，注重化学学习习惯的培养，旨在为高中化学学习打基础。

刘云英老师提到，祥泰实验学校数学教学一直秉持着“先学后教”、“基于问题的教”的理念，积极锻炼学生的思维，为高中数学学习更抽象的知识做准备。

山师附中幸福柳分校高一年级的备课组长房华老师和吴艳艳老师也就高中数学、化学教学情况进行交流。

房华老师介绍道，在整个高一的新课学习中，有众多章节的课堂引入都是从初中知识入手，这反映了初高衔接的重要性；她同时介绍了学生学习高中数学的感受与产生原因并由此提出了“以旧带新，自主学习”、“目标分层，慢速起步”、“教授方法，培养思维”的建议，对在场老师启发很大。

吴艳艳老师指出由于新高考中物化捆绑、自主命题和等级赋分，选择化学的学生越来越多，但是题目的考察却越来越难。为帮助学生更好的学习，吴艳艳老师首先介绍了山师附中化学组的策略——集体智慧，群策群力，她同时对初中化学的学习提出个人见解，并与现场老师进行共同研讨。

隋天龙对老师们的到来表示感谢。他指出，联合教研是惠及两校学子，提升教育教学质量的有利途径，要以这次教研为起点，建立长效的初高中沟通机制，促使两校的联合教研能持久并深入推进，以更好地实现初高中教学的衔接贯通。

王彬表示，本次合作教研让大家收获颇丰，他指出初高衔接的关键在于“换位思考”、“把握学情”。他同时就教研需明确初高衔接知识清单、高中需要明确初中教什么、初中怎么教才能培养出胜任高中生活、有竞争力、有潜力的学生等角度与现场老师进行了交流与分享。

本次联合教研活动，加强了初高中教师的交流与合作，推动了初高中一体化教研工作扎实有效地开展，为进一步做好初高中学段间的有效衔接、提升跨学段教研水平和高度夯实了基础。

（文/李瑞雨，图片/李瑞雨、于其东）

（来源：济南市历城区祥泰实验学校）