两项获奖五个立项！山东工程职业技术大学在2023年度职业教育提质培优工程项目评选（立项）中硕果累累

近日，山东省职业技术教育学会公布了2023年度职业教育提质培优工程项目评选（立项）结果，山东工程职业技术大学在评选中获多项教学科研成果，多点开花，喜结硕果，充分彰显了学校教学改革成效，推动内涵建设高质量发展。

科研课题再创佳绩

此次课题申报，山东工程职业技术大学推荐的《职业本科数字媒体艺术专业职业素养培养体系构建研究与实践》等5项课题全部立项。申报课题结合当前职业教育改革发展新形势，贯彻落实职业教育政策文件中的重大理论和实践成果，围绕现代职业教育体系建设、产教融合、科教融汇、“双师型”教师队伍建设、专业建设、课程建设、课堂改革、人才培养等重点、难点、热点问题科学选题。本次课题申报，教务处高度重视，积极动员部署，组织申报和评审，充分彰显学校在科研方面的软实力。

教材建设喜结硕果

《AutoCAD2020机械制图教程》《金属材料及热处理》两门教材评选为2023年度职业教育优质教材三等奖。

山东工程职业技术大学以教育教学改革发展为依托，以全面提高教材质量为重点，创新教材建设理念，在职业教育教材建设专业化、数字化、个性化发展方面不懈努力，助推职业本科建设。

教学案例实现突破

《概率论三大公式与随机变量的分布》等3项教学案例获三等奖。

山东工程职业技术大学的参评教师们探索革新，将专业课程（公共课程）与课程思政元素有机融合，积极推动线上线下混合式教学模式，开发了一系列优质在线教学案例，在教学资源建设、教学内容重构、教学模式创新、教学方法创优等方面取得了显著成果，为申报省级优秀教学案例打下良好基础。

山东省职业技术教育学会规划实施职业教育提质培优工程项目，是贯彻落实山东职教“新高地”建设，强化内涵质量的重要举措，旨在进一步推进山东省高等职业教育高质量发展。以上项目获批立项，是山东工程职业技术大学“十四五”期间提质培优、增值赋能的重要成果，也是推动山东职业教育改革的成果初显，助力高水平职业技术大学建设。