山东
高一新生，既有外招学生，带着传统教育模式下的学习习惯；也有本校直升学生，虽有一定跨文化理解力、善于尝试新事物，但面对国际高中这个新环境，同样既熟悉又陌生。
怎么让他们尽快适应新的教育模式和课程体系，让班级更有凝聚力？
高立娟利用课余时间，收集整理了大量资料，帮学生熟悉国际课程的特点和评分标准。她还精心策划了一系列班会活动，通过开展小组合作，让学生增进理解、互相学习。
她和学生共同制定班级规则和目标，从卫生值日、环创装饰、到班级文化，学生参与其中，责任感油然而生。
在这个过程中，她默默关注着每一个学生的变化，欣慰地看着班级渐渐融合成一个温暖的大家庭。
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