教学相长，感悟艺术的力量——专访著名油画家郑光旭

郑光旭《琼桦玉雪倦归人》布面油画 65cmx80cm 2016

教学相长中体会真善美

采访人：从小学到初中、高中，再到大学、研究生，可以说，您的工作经历囊括了艺术教育的各个阶段。在您看来，这一过程中艺术教育的基点在哪里？

郑光旭：经历了艺术教育的各个阶段，我了解学生到底需要什么、老师需要教给学生什么。有一个很深的体会，就是秉持艺术教育规律，用发展的眼光去对待学生，形成自己独特的教育理念和教育体系。这是我多年来深耕艺术教育的基石。而对于我自身来说，这也是一个教学相长的过程。

习近平总书记指出，追求真善美是文艺的永恒价值。通过文艺作品传递真善美，传递向上向善的价值观，引导人们增强道德判断力和道德荣誉感，向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活。对于艺术教育而言，我想，通过艺术把真善美传递给学生，使学生从中得到一份快乐、寻找一份热爱、获得一种美的感受，这既是基点，也是目的。

推动艺术深度交流互鉴

采访人：党的二十大报告指出，深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界。您曾留学俄罗斯，师承俄罗斯艺术大师叶列梅耶夫，继承了俄罗斯现实主义绘画传统，又融合了中国传统绘画元素，创作了一大批优秀作品。能不能谈谈，如何推动中华文化更好走出去？

郑光旭：美术是最直观的艺术，是有着具体可感形象的艺术，也是更加富有感染力的艺术。好的审美体验、文化思想会随着艺术家的作品逐渐进入大众的心灵，进入不同民族、地域的人们心中。从中国艺术史和世界艺术史可知，俄罗斯等国的现实主义学派、印度等古国的精神文明等都给中国艺术留下了很深的印记，丰富了中国绘画方法和艺术审美理念，中国的传统艺术对东亚各国艺术的发展也产生了深远影响。各国之间并非单向度的师生关系，更是教学相长、相互学习、文明互鉴的互助关系。

郑光旭《吐峪沟》布面油画  60cmx70cm 2013

《吐峪沟》是我2013年创作的一幅作品，它是在新疆午时阳光最强烈的环境下快速写生而成，画面完成时间很短，我追寻并感动于光与色的瞬时变幻，用印象主义的方式，记录了自己当时当下的观察与情绪。有趣的是，我们可以用西方的艺术手法直观地表达中国地域景观，而以西化方式呈现的作品为欣赏者带来的感受又具有直观可感的东方神韵。这种奇妙的艺术体验，正是艺术跨文化的深度交流。因此，深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界，要立足本民族文化，还要了解世界文化，在交流互鉴中丰富自己、提升自己，创作出更多具有跨民族、跨地域文化精神的艺术作品，构建艺术命运共同体。（郭海瑾）

郑光旭作品欣赏

郑光旭《白洋淀》布面油画 50cmx60cm 2010年中国美术馆藏