
第四,书法艺术不同于汉字的抄写,其区别就在于作品是否融入书者的性情。作品要有气息,要有境界,亦即所谓的“书之妙道,神采为上”。在这一点上,书者的人文修养至关重要,甚至可以说,书艺的最终境界,就是取决于书者的人文综合素养。唯此,才有可能创作出具有高尚审美趣味和独特风格面貌的好作品。

张老师说几十年前,他单身住学校,养成了每晚睡前读书的习惯,特别是有两三年每晚必读唐诗宋词。脑子积累的诗句多了,感悟的诗意境界沉淀在心中,往往看到一处景致或遇到一些事物,脑子里就会涌现出一些古人的相关诗句,心中荡漾着一种诗情。由古诗词带来的对中国传统文化的感知,对诗意境界的体悟,特别是对中国艺术气韵的追寻品味,都在潜移默化地滋养着他的性情和艺术审美,这一切不仅多年来贯穿在他的版画创作中,当然也体现在他对书写唐诗宋词浓浓的兴致上。果然,我在画室里看到的书法条幅写的都是唐诗宋词。

张老师的作品貌似“平庸”,没有江湖上风行的“吋尚”,更没有那些所谓“现代”的噱头,不足以刺激眼球。不过我觉得越是高级的作品越需要“内行”欣赏,因为只有读者具备较丰厚的审美经验和审美判断力,才能看懂这类作品和领略书者的良苦用心。