一条高三家长的“致谢”刷屏朋友圈——看见海尔学校不一样的暑假

“日清任务”管的是“做什么”，当天批改与反馈，管的是“做得怎么样”。这个暑假，老师们借助人工智能系统，让作业实现了“当日布置、当日提交、当日批改、当日反馈”。批改不是画勾，是跟每个孩子说几句只属于他的话。

而不同学科，陪伴的方式也不一样：

语文：

精准洞察每个孩子的自主学习特点，抓住闪光点，用个性化的评价持续激发内驱力。老师不只是在打分，是在跟每个孩子对话。

数学：

引导学生主动梳理疑点、积极提问，老师结合题型细致拆解思路，针对性地讲重难点，有错必究，错不过夜。

生物：

假期前就布置好背诵任务，每周线上会议抽查落实，同时将情况同步给家长。家校之间信息透明、配合紧密，夯实基础。

政治：

每周在群里推送任务，组织背诵接龙打卡；学生自己推时政热点解析，再用AI优化内容。不是老师单方面布置，是师生之间“双向奔赴”。

地理：

针对班级共性问题录制微课精准推送；线上答疑随时跟进，作业精批精改。孩子遇到卡住的地方，有地方查、有人能问。

……

各学科还保证每周推送2-3期重点知识讲解微视频，学生遇到不会的题，“有处可查、有人可问”。

“一生一策”：你的暑假，你做主

但是“自主”不等于“放任”

海尔学校的暑期个性化指导，有一个核心原则叫“一生一策”。

每位学生都要制定个人《暑假学习计划推进表》，按阶段、按天、按小时、按学科规划自己的学习任务。从每日时间分配到阶段性目标，从优弱势学科的取舍到每周复盘——学生全程主导自己的假期节奏。

但“自主”不等于“放任”。每一份计划，都要经过“学生自主设计→学创小组论证→导师审核指导→学校备案落地”的完整闭环。学生自己拿主意，老师帮着把方向。