一条高三家长的“致谢”刷屏朋友圈——看见海尔学校不一样的暑假

这背后是学校一直坚持的“四自”原则：自主决策、自主实施、自主调整、自主评价。

暑假不是用来“被安排”的，是用来学会“安排自己”的——而这，恰恰是高三最需要的能力。

“一个人走得快，一群人走得远”

学创共同体，让坚持变得更容易

这个暑假，海尔学校的孩子们不是一个人在战斗。

学生自由组建“学创共同体”，以小组为单位开展每日学习打卡、互相提醒作业任务、协助收取作业。各团队还优化了运行机制，组织成员每日签到打卡、互相督促。

小组讨论中，大家互为参谋、互相激励。从“一个人的成长”到“一群人的奔赴”，学创共同体让自主规划不再是纸上谈兵——有人一起走，坚持就没那么难。

这个暑假，平台记录下这样一组数字：

数字是冷的，但数字背后的人和事，是热的。

海尔学校的“师生合一”，具体在每一次对于学生需求的真实回应。

即使是暑假里，也没有一个海尔学子是“孤军奋战”。