立派筑基 守正求变——吴山明谈方增先的绘画面貌与艺术贡献

方增先先生在创作中

方增先老师是中国当代人物画的一面现实主义创作的旗帜。方老师在人物画方面，他是创作成就非常高的文人画大师。方老师是我的恩师，是浙派人物画家中我接触比较多的，很长时间内我们的宿舍都住在附近。作为他的学生，方老师的人品、画品、教育思想是我们学习的榜样，我们之间的师生感情是非常好的。方老师和我都是浦江人，我考入中国美院后就和他很熟，不仅是因为他教我们的课多，而且下乡深入生活等都在一起。我大学毕业后留校，就和方老师在一起工作。方老师是浙派人物画主要创始人之一，在浙派人物画的创建中，他的创作和思想给人留下了深刻印象，在当代中国美术史上写下了非常精彩的一笔。他长期从事美术教育，非常有影响，深刻地影响了中国美术学院和中国人物画教育，特别是在教学和辅导过程中，他质朴的审美观念给我们学生留下了深刻印象。

方增先先生在浙江美院工作期间

“浙派”中国人物画是“学院派”，创始者是由学院里的专家组成的群体。无论过去与现在方老师都是中国人物画传统与创新的标杆。方老师他们这一辈都从西画转来，因此造型的底子是相当好的，他们一介入到中国画以后，他们原先的造型能力与个人的聪明才智结合起来，（方增先老师、周昌谷老师、李震坚老师）艺术上马上爆发出一种很有生命性的东西，所以“浙派”能够成功。一开始的这几位创始人，方老师健在，时间延续也最长，因此方老师的社会影响力也相比大一些，方老师还在不断地继续创作，不断地更新自己的面貌。他们参与当代中国人物画的创新探索之后，开始形成的发展的速度、发展的水平，整个平台都比较高，当然这个平台中除了他们自己的努力外，还有潘老这批老先生在艺术观点和观念对他们的影响。所以浙派是真正的学院派，他完全在学院里面形成并发展的。因为是学院派，所以在艺术上的要求很高，整个发展路也比较严格，同时发展也比较顺当，其间一个是老一辈的艺术观念和思想的指导，一个是他们自己本身的才华。实际上方老师这一辈听了老先生一部分的意见，也没有完全按老先生们希望的模式去做。方老师这一辈有着自己的创意与创造性发展。这种完全产生于学院里的艺术流派是不多的。

《怎样画水墨人物画》（方增先著）