王葵介绍,欺凌者成年后更容易酗酒,也更容易卷入打架斗殴事件。早在20世纪70年代,挪威学者丹·奥维斯(Dan Olweus)对瑞典儿童青少年的追踪研究显示,欺凌者成年后的犯罪率更高,大约60%的欺凌者在24岁前至少有过一次犯罪经历;35%—40%的欺凌者在24岁之前有过三次或三次以上的犯罪经历。由此可见,对于欺凌者的行为和心理矫正更是至关重要的。
对于参与到校园欺凌的学生,家庭、学校,乃至社会都要及时地给予矫正,通过不断地教育,培养未成年人包容、善良、尊重他人的素养,建设健康的校园文化和环境。
学校是第一阵地,但不是唯一阵地
学校一定是制止校园欺凌发生最重要的环节。孙锦露认为,学校应该制定清晰明确的反欺凌政策,明确学校会如何处理欺凌事件,并确保学生、家长和所有教职工知晓,以便每个人都能站出来制止。对于已经发生的校园欺凌事件,学校可以提供一些支持服务,让辅导员或是专业的心理咨询师帮助那些校园欺凌的受害者治愈心理创伤。
防治校园欺凌是一个十分复杂的工作,需要未成年人、家长、学校、社会等多方面的协作和努力,共同保障未成年人的身心健康。
(应受访者要求,文中皆为化名)
(来源:中央广播电视总台央视网)