“风景的美学——全国高校油画教学研讨会”在山艺举行

山东艺术学院美术学院副院长李洋在会上介绍了由徐青峰校长申报的国家级一流课程《主题性美术创作实践》，提出以“艺术＋思政＋主题”的创新模式，将写生教学与时代精神紧密结合，培养学生的社会责任感与创作使命感。

在主题讨论环节，八位参会学者围绕本次会议的三个核心议题展开了精彩汇报与深入研讨。

针对写生课程在数智图像时代的专业育人价值，中国美术学院张佐教授指出，人工智能技术的普及使得“手机滤镜正在制造视觉赝品”，学生过度依赖AI处理图片，导致作品失去生命质感与个性表达。西安美术学院梁宏理主任介绍了学院课程改革的举措，规定写生作业必须包含现场文字记录，并严禁参考网络图像，以此强化学生的现场感知与直接表达能力。天津美术学院油画系刘悦主任透露，该校已成立全国首个人工智能艺术学院，积极探索“拥抱技术而不失本体”的艺术教育新模式。广西艺术学院何光主任则分享了将数码绘画软件引入速写教学的经验，通过“课堂写生＋课外数码创作”的模式，有效提升了学生的年均绘画时长与创作效率。

面对当下油画教学中写生课程建设的新问题，多所院校提出了针对性的改革举措。四川美术学院油画系副主任周杰提出构建“写实训练、语言建构、创作意识”三段式培养体系，要求学生在写生过程中同步完成文化考察与情感回应，促进知识与情感的深度融合。湖北美术学院油画系写实绘画工作室主任李陈辰介绍了该校基础部春季写生课的教学经验，注重培养学生的主动表现与创作思维，强调地域人文体验及对传统艺术的理解，使写生成为连接历史与现代、本土与世界的桥梁。广西艺术学院副院长雷璨铭指出，写生课程应融合多元内容，积极探索传统写生与新技术融合的路径，以适应时代发展的需求。吉林艺术学院邰浩然教授强调实景写生“在地性现场感”，探索传统技法与数字媒介融合，凸显写生作为艺术语言根基的不可替代性。