曹春生、隋建国、吕品昌为“雕塑大系——中央美术学院雕塑学科90年展”作序

因此对于观念艺术的超越成为摆在中国艺术家面前的挑战，唯此才能走出西方文化艺术影响的地图，创生出新的艺术。这一回合在时间长度上的持续和空间范围上的广阔，是之前的两次融汇与转换所不可比拟的。

1994年作为一个转折，五零、六零后两代人将本土与全球化思潮汇入一炉，自觉开启中国现当代雕塑的历史。体现在美术学院系统里则是进入21世纪后的现代材料教学和观念艺术实验性教学的发生和建立。

（文/隋建国，2024年10月）

艺术家简介

隋建国，1956年生于山东省青岛市，1984年毕业于山东艺术学院美术系，获得学士学位，1989年毕业于中央美术学院雕塑系，获得硕士学位，现居住和工作在北京，为中央美术学院资深教授。隋建国在自己四十多年的艺术实践中对创作观念、作品形式、媒介选择、时空经验等多个方面都有深度理解和认识。曾多次在国内外举办个人艺术展，并多次参加国际艺术群展。

他是中央美术学院雕塑系第三代教学集体的代表，享有国际声誉的中国当代雕塑家。为适应社会和时代发展需要，积极倡导并实施了雕塑教育教学改革，为中央美术学院雕塑学科建设和在全国发挥积极引领作用做出了杰出贡献。

机遇与实干

——雕塑系学科建设的2005至2020年

中央美术学院雕塑系将迎来她学科发展的第90个年头，回望历程,不由心生感慨，百感交集……几辈人以自己的青春年华和丰硕的成果造就了中国学院雕塑教育第一大系。岁月留下的是耕耘的痕迹，更是这所学府历史文脉和学术精神的积淀……

在我看来,中央美院雕塑学科的历史就是一部中国现代雕塑史。作为中央美院的传统学科、骨干院系，雕塑系在近百年的历程中，在一代代雕塑人辛勤耕耘下，在一次次新老教师队伍的交替中，中央美院雕塑学科形成结构合理、学脉清晰、体系缜密、作风严谨的架构和传统，形成培育雕塑艺术英才的教学高地，取得了诸如国家美术学科一流专业、国家级教学名师、教学成果奖、教育部“黄大年式教师团队”、国家重大课题等丰硕成果，为推动国家雕塑事业发展和人才培养作出了巨大贡献。

在新中国成立之后的各个时期，雕塑系一直处于中国雕塑教学的领军位置，是雕塑人才辈出的大师摇篮。雕塑系经过几次学科建设和教学系统调整与改革，以契合于国家发展的脉搏和需要，成为国内雕塑领域的教学和创作标杆。

目前雕塑系的学科布局与教学体系完整并趋于稳定，这是长时期探索、改革、调整、优化的结果。2009年我接手主任工作后基本延续了原来的教学格局和模式，我们重点完成了两个推进。一个是在2009年率先成立了定位于中国本土造像传统的写实方向的第六工作室，这在全国开了先例。另一个是随着国家的全面发展，社会空间建设需要雕塑艺术的学术力量和学术引领。我们努力让雕塑教学与社会、公众形成延伸和互动。

在学院内，我们搭建了许多有利于雕塑人才培养的学术平台，使得雕塑系的影响力进一步扩大。在学院外，我们举办“曾竹韶雕塑艺术奖学金”，成为国内雕塑界面向全国美院青年学生的最重要奖项之一。我们打造的“国际雕塑双年展”，已成为全国雕塑成果展示的一个重要学术品牌和学科制高点。我们完成中宣部、中国文联委托为中国共产党历史展览馆创作大型主题雕塑《信仰》，为新时代创造一个经典、留下雕塑史上又一件传世之作！