在艺术与科技的融合中探寻未来——鲁晓波谈学习的价值

“2025清华大学艺术博物馆艺术与科技周”展览现场

艺术与科学是一个世界性的话题，特别是今天处在百年未有之大变局的时刻，科技迅猛发展，大家都在思考人类未来的走向。构建未来，我们不光要用自然的逻辑，还要用社会的逻辑、人文艺术的逻辑。随着科技的发展，虚拟现实、人工智能给今天的艺术带来了全新的可能性。艺术要反映这个时代，反映艺术家对这个时代的观察、感悟、思考和批判，或是对未来的创想。如果艺术家对当代的科学技术不了解，就很难创作出反映这个时代特征的艺术作品。所以，艺术与科学的结合，对我们认识世界、创造美好世界，甚至对丰富个人的人生价值——获得幸福与作出贡献，都有重要的意义。

很早以前，艺术与科学是不分家的。只是随着学科细分化发展，它们才被分成两个不同学科。科学，更多是认识自然规律；艺术，更多是关注人的情感和价值。两者各有分工，但也有很强的融合性。比如爱因斯坦的广义相对论，很多大科学家都说，那种创造力跟他丰厚的人文底蕴、艺术修养和对美的感悟能力是分不开的。现在，我们面临许多重大的、复杂的社会问题，光靠单一学科很难解决。所以，越来越需要激发人们进行跨学科、跨领域、跨文化的思考。

在人工智能深刻重塑世界结构的当下，人类不断回望自身——重新追问我们的主体性、创造力与存在的意义。机器持续学习、生成、迭代，似乎正在逼近超越其创造者的边界。但真正关乎人类未来的，不只是技术的能力，而是我们如何重新理解“学习”的意义，以及在高速变动的时代保持精神的创造性与思想的深度。真正让人类在人工智能浪潮中保有独特性的，不仅应是超越万物的“学习”能力——毕竟算法的迭代速度早已远超人类的认知极限。更为珍贵的，是我们对“存在”意义的永恒追问，是源于生命本真的“创造”冲动。而这一切的核心，是情感赋予的温度与重量。

当今人工智能技术迅速发展，影响到生活的方方面面。它能代替人类计算、书写、创作、策划，几乎什么能力都能代替。那么人作为人，存在的意义和价值是什么？人工智能可提供很多可能性，但选择和判断还需要人来把控。根据我们的实验，如果把所有素材或指令直接发给人工智能，生成的作品往往是一个具有通识性的“平均值”。很多人工智能生成的东西都令人感到似曾相识，不同人做出来的范式也都类似。而真正的艺术，魅力就在于它深刻的思想性、丰富的情感表达和独特的艺术魅力，能够真正触动心灵。

人工智能越来越像人，但人类却好像越来越不像自己，这就要重新思考人生的价值和意义了。学习，就是人生的重要内容之一。学习不仅仅是获得知识、能力和竞争力，更多的是成就自己对这个世界的理解，是你和这个世界、和人、和文化历史之间发生的一场深度对话。

“2025清华大学艺术博物馆艺术与科技周”展览现场

我们举办的“2025清华大学艺术博物馆艺术与科技周”（以下简称“艺术与科技周”）把主题定为“学习的价值”的一个直接原因，就是在人工智能的时代，知识唾手可得，那么学习的意义在哪里？今天，思考学习的价值显得尤为重要。学习是一个人在生命历程中体验人生意义的重要组成部分。只有通过亲身学习，不断地观察、感悟这个世界，才有可能去创造。比如，大模型是把存量知识数字化、集成起来回答问题，但新的知识创新从哪里来？如果人都依赖存量知识，创新就没有了。所以，人不能完全放弃亲身感悟和认识世界的渠道，这条路径是不可替代的。学习的价值就在于此，它是人生重要的组成部分，是人与科技、与文明、与自然持续对话的过程。