如何帮宝宝顺利过渡“幼小衔接”不焦虑？听淄博高新区的幼儿园长和小学老师们怎么说

运动是积极情绪的发源地，是消极情绪的释放口，我们通过给孩子们提供独立安全的活动场地、丰富的活动器械和安排充足的运动时间，以足球为载体，设置了100多种适合不同年龄阶段的足球游戏，开展了适合幼儿的早锻炼、课间操以及拍篮球、跳绳、跑酷等丰富有趣的体育活动，鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、踢球等活动,让孩子强身健体的同时，培养他们坚韧、勇敢、自信和不怕困难的意志品质，从而带动孩子整个身心发展全面发展，有助于儿童精力充沛地迎接未来的小学生活。

——淄博高新区八音河幼稚园园长赵娜

三、社会准备

围绕社会准备，华侨城海嘉幼儿园开展了丰富的活动，比如通过谈话和辩论赛的形式，说一说“什么是朋友？”“一个朋友好还是很多朋友好？”“如何才能交到更多好朋友？”孩子们各抒己见，讨论出许多的方法。每周五，会开展跨班式交往日活动，孩子们尝试用自己不同的方式到其他班级认识更多的老师和小朋友，从而扩大他们的社交范围。现在周五成了孩子们最期盼的日子。通过开展形式多样的活动，锻炼孩子的社会交往能力，培养良好的习惯，为更好更快的适应小学生活奠定坚实的基础。

——淄博高新区华侨城海嘉幼儿园园长崔莉

四、生活准备

幼儿园阶段，孩子行为习惯的养成远比知识和技能的灌输更重要。为此，我们通过开展“课间十分钟”等活动，帮助孩子逐步学会根据自己的需要喝水、增减衣服、自己叠衣服、区域活动后自己整理和收纳，让孩子们提高自理能力，学会按时作息，养成守时不拖拉的好习惯。通过实行自主取餐活动，大班孩子们都知道按需取餐、不浪费。通过值日生活动，体验劳动，学会尊重和珍惜他人的劳动成果。

——淄博高新区尚园幼儿园园长王良智

其实去“小学化”，最有发言权的还是小学老师