济南市商河县：县域教育的突围与逆袭

五年前，“农村弱、镇街散、城区挤”的布局限制，基建薄弱、投入不足、师资外流等不利因素，掣肘着济南市商河县教育的发展。面对大城市优质教育资源的“虹吸效应”，部分家长将孩子送往外地求学，优质生源流失更带来了“恶性循环”……“再穷不能穷教育！”商河县委县政府的誓言掷地有声。一场以“三名工程”为引领的“教育强县”变革于2020年开始，一场由“洼地”到“高地”的逆势突围就此拉开序幕。

重投入：勒紧腰带筑根基，托起“家门口的好学校”

在财政资源有限的现实挑战下，商河坚定不移地将教育投入列为“第一优先级”。

“四个优先”成为商河教育最坚实的保障，教育经费优先保障、教育项目优先安排、教师待遇优先落实、教育编制优先补充。2020年，商河以前所未有的气魄集中开工16个教育项目，涵盖从幼儿园到大学全学段，总投资高达36.5亿元，总建筑面积73.4万平方米，投资规模之大、覆盖范围之广创下商河历史之最。

两年后，教育强县二期工程接续发力，投入10.2亿元新建改扩建学校12所，新增学位6600个、床位7200张、餐位6844个。

如今行走在商河城乡，“最美的建筑是学校”已成为最醒目的风景。曾经分散在乡村的教学点被科学整合，10所乡镇初中融入县城教育圈，27所农村小学集中至镇区，教育资源的“水位差”被有效抹平。这些拔地而起的校舍不仅是钢筋水泥的堆砌，更承载着“让每个孩子在家门口就能享有公平而有质量教育”的庄严承诺。

强筋骨：高中打响“翻身仗”，锻造教育强县主心骨

高中教育曾是商河教育较为薄弱的一环，却最终成为撬动全局的战略支点。

面对优秀生源持续外流的严峻挑战，商河高中教育以壮士断腕的决心启动系统性改革。突破口首先对准了教师队伍——推行“双向选择，竞聘上岗”的全员聘任制，打破铁饭碗，激活一池春水。改革评价体系，彻底告别“唯分数论”，建立德（10%）、能、勤（30%）、绩（60%）全方位评价标准，让教书育人的多维价值得以彰显。最具创新性的是打造“学科组核心制”，将教研自主权真正还给教师，让专业的人专注做专业的事。

教改春风在每所学校绽放独特光彩，商河一中推行“一课一研”集体教研模式，各学科组每周至少开展一次深度教学研讨，用集体智慧打磨每一堂课；弘德中学深耕“新高考语文大阅读”教改工程，通过海量阅读与批判性思维训练，提升学生核心素养；县二中则开辟差异化赛道，重点探索艺体生培养路径，引入高水平专业师资，小语种教学特色鲜明；年轻的县三中构建“一主·两翼·三结合”特色德育模式，将道德培育融入日常，建校短短几年便跻身优质高中行列……