家校共绘“同心圆”，山师附小博园小学以“高校富矿”助力孩子成长

有趣的木工课

比如，学校搬到新校园后，急需一个既了解学校办学理念，又懂设计的人来帮助学校完成学校文化设计。最终，家委会推荐山东工艺美术学院教师、2015级学生家长王刚全面负责学校文化设计。王刚带领团队用8个月时间丈量了学校的每一寸土地，最终完成了以校名中“博”字为主题的“未来学校”文化设计。

“这样，家长躬身入局，就变成了解决问题的变量，而不是站在场外的观众。”于飞表示。

社团课程是博园小学以“传承经典，面向未来”为宗旨的“C-CLASS”课程体系中的一个重要分支：一是满足学生个性化的发展需求，二是为学生未来职业规划奠基。近百个社团，涵盖了人文、艺术、科学、体育等多个领域。“授课的高校教师都是各个领域的专业型人才，而学校教师在社团课程中发挥的是组织学生和辅助辅导的作用。”譬如，“准家长”——山东艺术学院设计学院产品设计专业教师张恒旺开设的木工社团，“现家长”——齐鲁工业大学（山东省科学院）生物工程学院的发酵工程专业博士研究生刘洪玲开设的“生态与环境”社团，山东女子学院声乐学院教师秦利伟开设的声乐社团等，都是深受学生欢迎的“抢手社团”。

“这样一来，学校、家庭、社会互相合作、相辅相成，以更高的视角、更宽的领域，带给学生的是课本上学不到、不同于基础课程的内容和体验。”于飞认为，“利用学校独有的优势，打破的是校园围墙，为学生们打开的则是一个更大的世界。”

山东女子学院声乐学院教师秦利伟与合唱团学生一起排练

沉浸于魔方世界