核酸检测方式分为“单检”和“混检”。同学们,你们知道什么是“单检”和“混检”吗?混合检测核酸有什么好处呢?请同学们从自己的小区人口出发,从实际检测情况入手,探究“单检”与“混检”的不同优势,以不同的形式展示自己的探究结果。
学生在探究的过程中学习统计数据,整理数据,分析数据,并基于数据总结核酸检测的信息,提出合理化建议,从而建立数学知识与生活的密切联系。
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