向下扎根、向上生长，海尔学校教师“畅谈教育初心 共绘未来愿景”

不忘初心凝聚师德

在畅聊中共绘未来

“尊重人、激发人、成就人”是海尔学校的文化内核，创设良好的文化环境，机制环境，资源环境和管理环境，充分激发，挖掘和彰显师生的潜质与个性，实现每一位教师的最好发展。在这次座谈会活动中，学科带头人畅聊初心，凝聚师德，青年骨干教师各抒胸臆，共绘未来:

于世章

学术委员会主任、数学学科带头人

今年是我从教的第39年，一路走来深刻地感受到了教师这一职业的非凡意义。我始终认为，一个人要求进步，就要不断的反思。因此我一直十分重视教学反思，这是教学成长中的很重要的一环，也希望所有青年教师都能坚持做好这一点。纯粹的职业环境是教师这个职业非常大的特点，刚工作的时候，我跟着老教师学课题、学上课，跟着教研员听课、磨课，在单纯的学术环境中，大家都毫无保留，相互促进，相互成长。尽管海尔学校是一所全新的学校，但这也意味着这里充满着无限可能，沉下心，尽自己所能，不遗余力的为教和学、以及学校的发展，做出自己的贡献，这也是我想与大家共勉的。

邵明国

化学学科带头人、外语与商管SIT首席导师

教师这份工作不是体力活，甚至也不只是脑力活，它是一项“心力活”。想要做好它不难，但却需要投入真正热爱、才能够拥有长久的动力和幸福。同时，身为教师的职业荣誉感也非常重要，得到学生的认可、清楚自己所在的这个位置应该发挥什么样的作用，应该怎样不辜负别人尊重，从内心保持这样一份对自我的要求和肯定，也是保持自己前进的重要动力。

王新宇