向下扎根、向上生长，海尔学校教师“畅谈教育初心 共绘未来愿景”

语文学科带头人、人文与艺创SIT首席导师

我刚参加工作的时候，我的师傅对我说：“你既然选择教师这个职业，就要具备崇高的职业道德。”看似简单的一句话，却让我记忆犹新，备受激励。所谓崇高的职业道德，可宽可窄，可大可小，最基本来讲就是不能做违背师德的事，做好教学本职工作，要坐的住冷板凳，锤炼自己。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容老师，但我从来不认为我是春蚕或是蜡烛，教师托起学生的同时，也在成就自己。

李珍

物理学科带头人、数学与科学SIT首席导师

我人民日报社上看到一句话：“舞台可以简陋，演出必须精彩；岗位可以平凡，追求必须崇高”。虽然现在社会上都把教师定义为崇高的职业，但于我而言，我始终认为自己只是在一个平凡的岗位上，尽心尽力助力学生发展。做了33年的教师，我有几点体会：一是“以教人者教己，为教而学”。随着年龄增长，我深刻感受了知识的更新换代非常之快，因此终身学习对于老师非常重要；二是教育要有温度，做学生的知心人。我这一路走来，学生送了我很多昵称，无论是“珍姐”还是“珍妈”，当被学生认可、被学生追问时我的幸福就会油然而生。三是爱岗敬业，勤于奉献。当老师是个良心活，无法用时间来衡量工作。学校无小事，用心回答每个问题，用爱对待每一个学生，只有真正的热爱才会觉得付出是无怨无悔的。

从个人经验出发，畅谈教育初心和见解。听完学科带头人的精彩分享，姚飞老师、黄蕾老师、于心宇老师也从自己个人经历及分享了自己感受和教育愿景：

姚飞

数学与科学SIT主任导师、语文老师

每一个教师在教育教学中都不可能一帆风顺，所有的经历都是磨砺，遇到问题，反求诸己，莫问收获，但求耕耘。

黄蕾