连续两年获得全部四大奖项！山东师大附中再次交出耀眼成绩单

2023年，在山东省教育科学研究院组织的优秀课程设计评选中，山东师大附中再次向社会交出了耀眼的成绩单，连续两年实现了A、B、C、D四个类别的课程全部获奖。

其中，A类指学校课程规划方案，由李成金、张卫普、孙腾飞、李贵玲和王万燕五位老师提交的《山东师范大学附属中学幸福柳分校课程规划方案》喜获山东省三等奖；B类指国家课程I—基于课程标准的学科课程方案，由张少琳、李敏、孙德芳、侯玉丹、陈世英四位老师提交的《高中英语单元整体教学课程》喜获山东省二等奖；C类指国家课程II—综合实践活动(含劳动)课程方案,由杨阳、王燕、刘潇、李敏、张卫普五位老师提交的《learning in clubs国际部综合实践课程》喜获山东省二等奖；D类指校本课程方案,由孟伟、钟令彩、相龙刚、朱晓霞、徐苗五位老师提交的《吾土吾民——发现身边的历史》喜获山东省三等奖。

2023年获奖是在2022年获评山东省“学校整体课程优秀方案奖”“优秀学校课程规划方案奖”“优秀学期课程纲要奖”“优秀单元教学方案奖”“优秀综合实践活动（与劳动）课程方案奖”，包揽所有山东省课程奖项的基础上，学校课程改革的又一突破。至此，山东师大附中在山东优秀课程设计（A、B、C、D四类）评选中连续两年实现大满贯。

近年来，随着《中国学生发展核心素养》和《中国考试评价体系》的颁布，为探索国家课程方案落地、核心素养落实、课程标准落细之道，发挥课程方案育人功能，山东师大附中积极推进课程建设、完善课程建设，鼓励教师开发实践课程、校本课程，构建了整套的基于高中学生核心素养的学校课程体系，包括基础型课程、精深型课程、拓展型课程，各教研组根据学校课程体系规划，均建立了相应的课程体系，为学生成长搭建了丰富的课程平台，取得了丰硕的成果。

课程是教学的载体，山东师大附中将在今后的教育教学工作中，继续改革教育教学方式，聚焦核心素养，守正创新，不断打磨和锻造精品课程，继续在全市、全省各学校中力争上游，传承和发挥山东省教学示范学校的模范带头作用；坚持以人为本，德、智、体、美、劳五育并举，激发学生的内驱力，不断为国家培养社会主义合格建设者和可靠的接班人。