“智慧约会”极地探索之旅——海尔学校学子对话中国极地研究中心专家

海尔学子：如何将南极科考成果应用于生态保护？

徐韧老师：为合理利用南极资源并保护生态，需先通过科考了解资源量，如犬牙鱼等。据此向国际组织提议适当的捕捞量，确保捕捞不损害生态系统。同时，评估生态系统脆弱性和气候变化对冰盖的影响，为国家提供碳排放控制建议。各国需协商分配各海域的捕捞量，共同保护南极生态。

海尔学子：在极地考察中，除了严寒环境外，还有哪些挑战需要克服？

徐韧老师：除了严寒，还需要解决技术和材料问题。例如，破冰船需要使用能承受极端温度的特殊钢材。此外，在南极冰盖上建立机场也极具挑战，因为冰盖存在裂缝和不稳定区域。因此，寻找适合飞机起降的坚硬平台是一项艰巨任务。这些技术和材料难题也是极地考察中的重要挑战。

海尔学子：目前我国南北极观测体系的建设进展如何？

徐韧老师：我国已初步建成南北极的立体观测网。船上和飞机都配备了多种观测仪器，进行大面积观测。在南极，由于冬季冰层厚重，我们在海面下放置了潜标观测数据，待第二年回收。考察站周围也布放了许多观测仪器设备，数据可传输至上海的极地研究中心，实现长期连续观测。这一体系降低了科研人员的工作量，但生物样本的采集仍需亲自完成。每次科考的具体安排根据需求而定。

通过此次对话大家了解到，徐韧老师自2017年起投身于极地考察，至今已有六年。在对话中徐韧老师提到“我加入极地考察的初衷是为了建立一个长期的观测体系。过去，我们的极地考察主要依赖科学家的个人兴趣和项目，缺乏连续性和系统性。为了更深入地了解极地环境，我们需要一套综合的、立体的观测系统，覆盖天空、陆地和海洋，并能够实时传输数据，这就是我走向极地考察道路的原因和动力。”本次对话让大家对南北极科考研究者的勇敢和执着感到敬佩，希望未来也能为人类探索未知领域贡献自己的力量。

访谈感悟：深刻体会极地科研

陈俐羽：这一次的访谈，我重新认识了南极，一片凛冽的净土。冰川的倚靠在蔚蓝的天空，白雪覆盖下的冰川，迎接着冰风和海浪的轻抚，五星红旗插在南极雪地，南极之巅的考察站和永不泯灭的南极精神。尽管在这片冰封大陆上仍有众多未解之谜，皑皑冰雪下，埋藏着地球数百万年的秘密蕴藏着数不尽的生态系统宝藏，我国科学家们仍然以最初的憧憬和好奇为起点，凭借无尽的勇气和创造力，在一代代科考队员们远赴险地的奋战中，让我国不断提高参与全球海洋治理的能力，让人类真正实现从“认识南极”到“保护南极，利用南极”的跨越。          

欧语桐：通过此次“智慧约会”活动，我有幸能够与徐韧先生进行了一次线上会谈。会谈中，科考队员工作的部分内容，南极考察所发生的故事，考察过程中遇到的困难等情节，便向画卷般向我们展开。通过聆听，我感受到了他对于这份事业的热爱，对困难勇于面对，并永不退缩的精神，领略了与艰辛之中所出现的，属于南极的独特景致，窥探到关于南极的，那些以前没有了解过的小知识。徐韧先生是耐心的，风趣幽默的，但只言片语中，我还是探查到了南极科考的不易，如今我们对南极这样丰富的了解，是由一批又一批南极考察队员不懈奋斗，大公无私，舍小家，顾大家，与冰天雪地中奋战，正是因为有他们这样的人，才有了如今“爱国、求实、创业、拼搏“的极为宝贵的南极精神。通过此次访谈，我会更加坚定心中的梦想，学习南极精神，争取为我们共同的未来，作出自己的贡献。

戴煜涵：这次采访令我感受颇丰。原本以为会是十分严肃的访谈，却进行得分外轻松。徐老师平易近人，与我们交谈的时候，将专业的知识诠释的生动形象，便于我们理解。真正与专业的科考者进行访谈之后，我才发现南极远比我想象的要有趣。无论是冰层之下的微生物，大棚内的南极育种，还是多种多样的生物及能源，无不吸引着全体人类为之着迷。南极虽然是令人着迷科的，但科考之旅艰辛，其中的种种困难并非三言两语可以说明,而徐老师在谈到这些时，并没有强调自身经历的苦难，而是以乐观的精神，讲故事似的表达着自己对于中国如何进行技术攻坚的自豪。这正是科考人员难得的品质，值得我们学习。

（文/海尔学校2023级数科团队 孙于泽）