招生50人！济南市安生学校与历城二中教育集团携手，开启普高教育“双通道”新征程

5月30日，济南市安生学校与历城二中教育集团正式签署合作协议，双方将共同打造普高中国国际课程项目班，为济南学子开辟一条兼顾国际升学与国内高考的全新求学路径。

在国际化教育浪潮与济南市扩大普通高中办学规模的双重背景下，济南安生作为深耕国际化教育的学校，积极响应政府“中国教育标准和课程出海”的号召。此次与历城二中教育集团合作，正是济南安生充分发挥安生教育集团在国际教育教学与资源方面的优势，以及其在海内外国际教育社区的影响力，同时引入历城二中教育集团在普高办学领域的成功经验，为学生打造“第三通道”——既能通过三年高中学习参加AST考试升入海外一流大学，也能通过高考进入国内优质大学。

据悉，该项目今年计划招生50人，共设置两个班级，实行小班化、精英化培养模式。在录取方面，学校将严格遵循济南市教育局的招生指导意见自主划线，确保选拔出具备潜力和素质的学生。

课程设计是该项目的核心亮点之一。项目将引入中国国际课程（ASIC - Advanced Study International Curriculum），这一课程独具特色，它基于中国国家高中课标，采用中国高中教材（双语授课），由中外教师混合教学，并最终以与中国高考类似的AST国际标准化大学入学评价考试作为升学依据。学生在完成前两年高中学习后参加AST考试，可凭此申请英联邦大学；高中第三年则全力备战高考，以此申请国内大学。

ASIC课程与普高课程同根同源，均基于同一国家课标、同一国家教材、同一类教师以及同一形式的大学入学考试（AST与高考）。因此，通常情况下，高考成绩优秀的学生在AST考试中也能取得佳绩，而AST高分的学生在高考中往往也能脱颖而出。这种相互成就、相得益彰的关系，使得学生在同一课程体系下能够灵活应对国际升学与国内高考的双重挑战。

未来三年学业完成后，学生将手持国外与国内大学的录取通知书，可根据届时国际形势及家庭经济条件的变化，做出最适合自己的选择。这一模式彻底打破了传统课程体系中“出国”与“高考”的二元对立，让济南家长不再为孩子初中毕业后是选择出国方向的英美等国际高中课程班，还是高考方向的普通高中班而纠结。

安生教育集团与历城二中教育集团的此次合作，堪称强强联合。双方将充分发挥各自在国际和国内教育教学方面的优势、品牌和资源，将中国课程国际化的国家战略与济南学生及家长对海外大学升学和国内大学升学“同步自由双选择”的强烈需求紧密结合，通过将中国国际高中课程体系与三年高中具体教育教学落地相融合，实现这一战略目标。

值得一提的是，ASIC中国国际课程及AST考试不仅在国内部分城市落地，还将在印度尼西亚、马来西亚及其他“一带一路”国家陆续推广，为中国教育国际化发展注入新的活力。

签约仪式结束后，双方立即召开了第一次项目协调会。会上，双方就普高课程与中国国际课程的培养模式、课程设置、师资共享、学生管理等细节进行了深入交流，并就共建跨校教师团队、联合开展教研活动、共享教学成果等事项进行了洽谈与对接。

未来，双方将实现资源共享、优势互补。历城二中教育集团将为济南安生提供拔尖创新人才培养的经验支持，助力学校在国际化教育领域培养更多优秀人才；济南安生也将为历城二中教育集团提供优质的国际化教育资源，推动双方在教育教学领域共同进步。

历城区政协党组副书记、副主席、历城二中党委书记李新生，安生教育集团董事长、济南市安生学校理事长张梧华，济南市安生学校党支部书记、副校长杨德勇等领导出席了此次活动，共同见证了这一教育盛事。相信在双方的共同努力下，普高中国国际课程项目班必将成为济南教育的一张新名片，为济南学子提供更加广阔的发展空间。

（来源：海报新闻）