海尔学校学子在2024-2025学年全球发明大会中国区（ICC）全国总决赛中斩获二等奖

从去年九月立项到十一月提取精油，我最真切的感受就是跌宕起伏。我一次次经历从期待成功的兴奋，到最终失败的失落。但越是失败，我越清楚自己疏忽了什么，也越明白知识体系需要完善哪些地方。一遍又一遍的重复与改良中，有欢喜也有忧愁，可当我真正做出成果，当项目顺利通过抗氧化性检测时，被充分激发的主观能动性不断刺激大脑产生多巴胺，让我直接抵达了成就感的顶峰。

最后分享两点心得：第一，当你为某件事不断调动主观能动性时，一定在飞速进步；第二，得奖并不是因为我多优秀，而是因为我想做了，也真的去做了。

02指导老师简介

蓝梦微

海尔学校生物教师

10年教学经验。曾获FIT国际教师风采大赛“优秀教师”称号，青岛市“一师一优课”二等奖，指导学生多次获得省级及以上创新实验作品奖项。坚守海尔学校“师生合一”育人理念，激发学生最大价值，引导学生在实验实践中提升学科素养和高阶思维。

柳修楚 

海尔学校实验管理教师

秉持“实践出真知”的理念，聚焦学生科学思维、实验技能与创新素养的综合培育，鼓励学生大胆探索、质疑求证，在实验实践中解锁科学乐趣。

“当你为某件事不断调用主观能动性时，你一定是在飞速进步的。”张汝恒的成长感悟，正是海尔学子科创精神的生动注脚。此次获奖并非终点，而是新的起点。未来，海尔学校将继续深耕创新教育，为青少年搭建更广阔的成长平台，让更多学子在科创浪潮中绽放芳华，成长为担当民族复兴大任的创新人才。