山东
值得关注的是，北京大学已在跨学科教育领域先行探索。工学院的“前沿工程博士项目”将艺术思维引入机械设计课程，艺术学院的“数字人文实验室”利用AI技术重构传统艺术史研究。此次对话不仅为艺术与科技的融合提供了理论框架，更预示着北京大学在培养“两栖型”人才上的战略布局。跨学科教育不是简单的知识叠加，而是要在学科交叉处培育新的认知范式。未来，北大或将成为全球艺术与科技对话的重要枢纽，为人类文明的演进注入新动能。
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