谈及自己的多重身份,刘翔鹏颇多感慨。作为从教二十三年的师者,他对教育有着深刻的体悟。在教学中,他强调“先守根,再求变”。“我们首先要让学生了解我们传承的文脉,然后在这条文脉上去做延展,才不至于跑偏。”他尤其重视因材施教,为每个学生找到其能力的“临界点”:让他们触摸到困难,有一点门槛意识,知道自己能走到哪里。
集结号
24×195cm
纸本设色
而作为两个孩子的父亲,他将身边的童趣融入画面,那些天真烂漫的儿童形象,在他笔下不仅是生活的倒影,更象征着希望与未来。“选择从身边最熟悉的故事开始,去进行绘画的叙事——这可能是最诚实的创作方式。”
面对人工智能和新媒体对艺术生态的冲击,刘翔鹏的态度开放而清醒。“人工智能只会越来越强大,关键是我们要怎么认识它、利用它、甚至接纳它走进创作。”他认为,当下人们的视觉体验和审美方式已经发生了改变——从平面的架上绘画到沉浸式的虚拟体验,从单纯的视觉到调动听觉、触觉乃至身体的全感官参与。在他看来,所谓“新现实主义”,核心不在样式的新旧,而在于是否与时代同频——这是面对这个伟大时代应持有的感受力和判断力。
《揽胜》
100×50cm
2026
谈及家乡潍坊的文化土壤,刘翔鹏充满感念。从小学习书法、接触杨家埠年画、浸润于十笏园等北方园林的日常生活,“这些东西就像土壤一样,默默无闻,又特别伟大”。在他看来,正是这种朴素的对美的追求,构成了他艺术道路上“最早的那一桶水”,是文脉传承中最深沉的隐性力量。
对于年轻的艺术从业者,刘翔鹏的寄语朴素而恳切:面对不确定的未来,最重要的莫过于强大自身。“对我而言,人生最宝贵的过程,恰恰是静下来读书的阶段,一旦有机会让你重新深造发展,一定要选择读书。”这既是身为教师的忠告,也是他一路走来的切身注脚——在求新与守根之间,以持续的思考为底色,安放艺术的真诚与担当。
结语
刘明波在绢素的反复渲染中触摸时间,在物的呼吸里安顿心灵的澄明。刘翔鹏则在批判性思考中寻找求新与守根之间的平衡,以理性的自觉回应时代的叩问。一者尚意,在流动中体悟存在;一者重理,在思辨中确认方向。然而殊途同归:他们都视艺术为真诚实践,都将教育视为传递美与智慧的薪火。当画笔落下,无论是绢上的呼吸,还是纸上的风雪,他们都在用自己的方式告诉后来者:守住文化的根脉,拥抱时代的可能,在不确定的世界里,做一个清醒而温暖的创造者。