以AI为支点，撬动美育无限可能

穿越千年，赴春之约（数字艺术）山东工艺美术学院供图

“在推动美术跨学科融合创新方面，山东工艺美术学院以学科交叉、产教融合为切入点，积极构建人工智能设计教育新生态。”山东工艺美术学院院长董占军介绍，在全校范围内开展“AI for Design”教学改革，系统性推进AI技术向教学全链条渗透。学院印发AI赋能专业建设实施意见，成立人工智能设计研究中心与教研室，搭建“天工开物”山东省人工智能设计服务平台，面向全校开设《人工智能导论》通识课，立项12门“人工智能+”示范课，联合清华大学出版社编写“设计+人工智能”系列教材，推动专业课程交叉融入。目前这套教材已正式出版8本，被10余所学校引入教学。学院的探索也得到了社会广泛关注和认可，吸引国内30余所高校和职业院校师生来校学习交流，为美术教育发展提供了可借鉴的经验。

董占军表示，学院依托自身设计学和工艺美术特色优势，聚焦AI在设计领域的应用，积极探索国家视域下的人工智能文化话语权建设。学院构建工艺美术类高质量特色语料库和工艺类大模型，有效缓解艺术领域写实数字资产库匮乏、AI语料库建设滞后问题。其中“手工艺品图片元数据”入选首批100个人工智能大模型高质量训练数据集，“工艺美术模型”获国家数据局“数据要素X”大赛山东分赛二等奖。自建胶东剪纸等自有知识产权LoRA模型200余个，面向全网提供设计艺术生成服务。筹备成立AIGC设计产学研共同体、举办人工智能设计教育国际会议以及人工智能生成艺术展览、建设省级人工智能创意现代产业学院、广泛开展校企合作，加速“模型+”的落地创新，实现以教促产、以产助教，推动教育链、人才链、产业链与创新链深度融合。

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培育适应时代要求的人工智能艺术人才

在AI浪潮下，美术生面临着新的挑战与机遇，“卷”的方向更为多元，这也对人才培养提出了更高要求。

“如今，鉴于非数媒方向学生也将熟练掌握AIGC技能，我们学院必须思考如何实现差异化发展，自己的学生还应掌握哪些技能？”天津美术学院院长邱志杰说道。

青绿鎏金（数字艺术）天津美术学院供图

2024年，全国高校首所人工智能艺术学院在天津美术学院揭牌，标志着艺术与科技深度融合进入新阶段。在此背景下，该学院在人才培养方面积极探索，展现出前瞻性与创新性。

邱志杰表示：“AIGC技能是基础，不能仅满足熟练，要追求卓越。”基于此，学院采取了一系列新举措。教学上，加大人工智能教学比重，鼓励学生创作高难度短片，如制作融合杨柳青年画风格的动画片，展现专业优势。开展更为深入的人工智能通识教育，让学生了解人工智能在医疗、金融等多领域应用以获得创作灵感。活动方面，借“宇宙蛋”展览、泥人张非遗工作坊等，引导学生训练AI，增强综合创作力。教师充分利用小红书等平台，与学生分享教育实践和艺术理念，并积极互动，着力培养学生审美判断力。学术研究领域，教师引领学生踊跃参与，组织开展共享知识库建设工作，带领学生研读相关专业论文，密切关注并深入探讨学术前沿问题。通过以上多方面努力，学院构建了“新艺科”人才培养体系，以培养跨学科、贯通型、协作型人才为目标，运用智能、自主、游戏化学习等多元评价方式，全方位培育适应时代需求的人工智能艺术人才。