胡朝水 | 以“诗、书、画一体”的文人理想推动传统文化教育的当代复兴

在山水画领域取得成功后，胡校长又把重彩的方式引入花鸟、人物领域，立志在山水画、花鸟画、人物画上，进行重彩形式的艺术转换，实现艺术语言的形式化、个性化、时代化革新。大约从2014年开始，就进行了重彩花鸟画的形式语言探索，到2020年前后，已经相当成熟。

他的花鸟画，以荷花、牡丹为主要题材，尤以荷花题材最为突出。他笔下的荷花已不再是传统“折枝花”的小情调，而是大花鸟、大意境。他以山水法画花鸟，如他的题画古风“自制新荷韵甚娇，无烦工笔百般描。兴来参用山水法，画朵白云天上飘”。他笔下的花鸟，不仅有花、有鸟，还有天空、云朵、远景，往往水汽氤氲。构图饱满，刻画精细，但不用传统层层分染的方式，而是提高色彩的饱和度，以纯色入画，笔笔摆出，有种贝壳般的质地，和油画般的笔触感、厚重感。他用厚重的笔墨、刚猛的线条，笔笔写出。这厚重的笔墨，一方面非常好地控制了鲜艳的色彩，另一方面，写意性的线条，其内在的节奏感、律动感，增加了画面的生动性。重彩画容易失之刻板，他的书写性的线条，有如画面上的舞蹈，非常好的克服了这方面的弊端，使“气韵生动”传统美学特征充分呈现。著名美术评论家邵大箴先生看了他的画后，评其为“铿锵玫瑰”，铿锵二字，很好地传达了他的花鸟画的美学特征。即一种有力量的、有生命的、开拓进取的、昂扬向上的美学特征。

胡校长重彩荷花作品

胡校长重彩荷花作品