用项目式校本课程引领劳动教育，济南高新区劝学里小学和汉峪小学引媒体聚焦

这一课程将教育与生产劳动、社会实践相结合，引导学生通过社会角色体验感悟劳动的意义与价值，提升自我认知、职业认识和社会化水平，体谅父母的不易。课程已入选山东省校本课程优秀设计案例，荣获济南市基础教育教学成果三等奖等荣誉，在该校近期“学生最期待课程”调查问卷中，该课程位居榜首。

汉峪小学设计实施了“峪优”劳动教育特色课程，逐步架构了学校、家庭、社区三场域联动的实施模式，通过学科融合，以PBL项目式学习的方式组织教学与实践。劳动技能课、“峪优”少年社会角色体验课程、涵泳论坛课程、社区服务课程⋯⋯多彩课程全面提升学生劳动素养。

汉峪小学“峪优”少年六项准则中，还单列了“劳动”一项，要求学生热爱劳动，承担适量家务和班务，分别指向学校和家庭中学生劳动意识和能力的培养。