小小竹节人，欢乐满课间——山师附小雅居园学校六年级二班作业玩出新花样

伴随着“双减”政策落地，孩子们的课业负担减轻了，课余生活丰富起来。减量不减质，花样作业走起来！你还记得童年的玩具是什么吗？最近，风靡山师附小雅居园学校六年级二班的是孩子们自己动手制作的传统玩具——竹节人。

竹节人，顾名思义，就是用竹子或者毛笔杆等材料制作的小人儿。学习了《竹节人》这篇课文，六年级二班的同学们兴趣浓厚。在崔希贞老师带领下，他们以“小小竹节人，欢乐满课间”为主题，开展了一次自制竹节人大赛的活动，鼓励同学们将所学知识与生活相联系，勤于动手，制作竹节人；积极互动，大斗竹节人。

“小小竹节人，欢乐满课间”，本次活动架起了课内与课外的桥梁，既加强了学生对课本知识的理解，又拓展了学生的课外生活，让学生在“双减”政策下，学习减负而不减质，探索作业的新花样。

竹人

六（2）刘承君

爱竹人，师允带之以学，遂，兴。

下课时，学土如阴天之风云，竹人桌前开战。竹人样子有异，技术有别，姿势有迥。

有人之竹人持双纸卷棍棒，其竹之料为细竹，青色欲流，生机勃勃。

有人之竹人，持柄冰棍削成大刀，其竹有斑且粗壮，竹色褐棕，沉稳老练，威风凛凛。

有人之竹人持系红线双枪，其竹人光滑圆滚，圆润且不褐不绿，只似纳凉鞋底的三根麻线拼的麻绳，像南山之老，百年之仙。

更有十分滑稽之竹人，手持钢叉，两腿叉开，双臂垂地擎着钢叉似猩猩走路，又右摆而晃。大笑,“非刺挑，只身压耶”。

有竹人勇健非常，此竹人之丰功伟绩，赫赫战功，无人可以比也。

其战一为与瘦头斗，展刀法,施英勇，不几回合，其竹人急躁，一铁片陷与桌裂缝，一不慎掉下，几乎陷下。抓时机，一刀劈其肘臂断其绳，霎时崩裂，竹节四处飞散，场面惨不忍睹，大喜，他悲。

填战二为大奎斗，用心术,我站久不倒，他人急欲使蛮力。我不变一依风吹不摇。只得他急，不慎断线，而败。断线竹人似匹夫断脚，相貌滑稽也。后又有高手与斗，皆打平。

吾兴之异常，认竹人十分好玩，荐好友亲朋，其皆乐于吾也！

竹节人（斗篇）

六（2）刘兆谦

桌底纤绳纵小人，

竹枝灵动势必发。

一人破绽挥刀下，

两方谈笑乐无穷。

竹节人（制篇）

六（2）马延杰

偶阅趣文竹节人，

心有诀窍即制成。

来得竹块双双至，

几根细线身手盈。

课里课外的竹节人

六（2）姚修语

现代玩具虽然刺激，但总少了些韵味。咱们朴实的传统玩具里也有大学问呢。不信，跟我走进我们最近学的一篇课文——《竹节人》来看看。