安生教育集团“小初高贯通设计与一体化发展交流会”在济南安生学校举行

4.上海安生学校执行校长唐浩分享了“三个一体化”建设，凸显学校内涵发展。

三个一体化分别是价值观一体化、提升校园文化内涵；小初高一体化，提升学校核心竞争力；特色项目一体化，提升学校办学品质。他谈到，价值观教育一体化，要着重“修德、立人、行世界”的校训、“双语、双能、双文化”的培养目标以及艺术与特色的彰显。小初高一体化需要做好六大衔接，具体为培养目标衔接、育人目标衔接、课程衔接、主题活动衔接、生涯衔接、保障衔接。特色项目一体化核心在于打破学科教学的边界。他通过相关实践案例，分享了上海安生一体化实践成果，如12年一贯的竞赛培养体系、围绕主题的PBL项目展示等，详细阐述了上海安生的特色化、一体化项目。

5.集团升学指导中心主任邱春燕介绍了海外升学规划的具体内容。

为更好地做好升学服务，升学指导中心编制了《国家高中升学专业培养方案》，制作了包括传媒、心理学、经济学、商业管理、金融等13个主流专业的思维导图，一目了然，方便学生及家长了解海外不同高校录取的具体要求，以及为了达到录取标准需要准备的竞赛项目、标化成绩、雅思托福的参考分数标准、学术拓展项目等等。

三、会议总结