山东工程职业技术大学创新举办“现场工程师学院”，获《中国教育报》肯定与推广

山东工程职业技术大学面向装备制造领域数字化、智能化职业场景下人才紧缺技术岗位，结合山东电力设备有限公司岗位需求，对接匹配职业教育资源，以中国特色学徒制为主要培养形式，建设了现场工程师学院，在实践中探索形成了现场工程师培养方案，培养具备工匠精神，精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的现场工程师。近日，《中国教育报》刊发文章，对这一典型经验和做法进行了推广。

全文刊载如下：

紧跟数智产业发展，开展现场工程师培养

山东工程职业技术大学

在智能制造与高端装备产业数字化转型升级背景下，山东工程职业技术大学深化产教融合，与山东电力设备有限公司共建现场工程师学院，强化现场工程师人才培养。确定了“三维一体、首岗适应、多岗迁移”的培养目标，形成了“双元育人、三级进阶、四链衔接”的培养模式，构建了“三重身份、四段培养、五阶递进”的课程体系，搭建了“岗位对接、共建共享、虚实结合”的教学资源，组建了“名师引领、校企混编、专兼结合”的教学团队，切实解决了培养目标与产业需求匹配度不高、课程体系与职业岗位对接度不准、教学过程与工业现场贯穿度不够、教学资源与产业发展衔接度不密等问题，提高了人才培养质量，产生了良好的社会效益。

对接产业转型需求，确定“三维一体、首岗适应、多岗迁移”培养目标