山东工程职业技术大学创新举办“现场工程师学院”，获《中国教育报》肯定与推广

按照岗课赛证理念，构建“三重身份、四段培养、五阶递进”课程体系

依据变压器现场工程师岗位需求，对接本专业国家教学标准、行业标准以及全国职业院校技能大赛标准，岗课赛证综合育人。以德育提升为导向，素质培养贯穿整个课程体系；第一阶段学习通识课程平台课程，完成认岗；第二阶段学习专业基础模块课程，完成跟岗；第三阶段学习专业岗位模块课程，到企业进行工学交替，确保学生能够掌握首岗所需要的技能，同时完成轮岗，具备职业迁移能力；第四阶段学习综合技能平台课程，即岗位实习和毕业设计，根据轮岗体验选择企业合适岗位进行顶岗实习；毕业后定岗。通过认岗→跟岗→轮岗→顶岗→定岗五个逐步递进的工学交替实习项目，实现从学生→学徒→现场工程师的三重身份转变。

秉承科教融汇思想，搭建“工学云坊、共建共享、虚实结合”教学资源